壹：我会读疫情中的数据统计

        工作室成员：钟杰

        在这个抗疫期间，我们每天一起床最关心的就是与疫情有关的统计数据。作为你会读吗？你能从中读出什么信息？我们今天就来认识一下。

        一、初步感受数据统计

        1、搜集疫情期间的最典型，出现频次最高的统计图和数据，初步感知这些数据。

        2、说说从这统计数据中读懂了哪些信息？

        3、学生相互交流自己读懂的信息，讲讲自己读数据的方法。

        二、精准认识疫情中的数据统计

        1、教师以典型数据和典型统计图为例，引导大家读图读数据。先读什么，后读什么。

        2、引导学生从数据和图中能读出什么信息。如图1中的每一个数据是什么意思，他们之间的内在联系是什么。图2中的折线统计图，可以读出哪个时间段上升最快？现在的情形如何？

        3、以其他统计数据为例，学生之间开展统计数据读取交流，正确认识数据，并交流以前的认知误区。

        三、链接数据变化和我们抗“疫”战略的联系

        1、回顾战“疫”的过程，分析数据变化与我们抗“疫”过程的内在联系。

        2、分析数据，看出我们的抗“疫”效果如何？

        3、结合统计数据，讨论后面的抗“疫”策略是什么，重点是什么？

        4、讨论：依据数据，你认为能最终取得抗疫的胜利吗？

        四、疫情期间的数据统计延伸

        1、我们在疫情期间你还关注过哪些信息和数据？

        2、出示两个阅读材料：

        材料1：华盛资讯3月24日讯，美股三大指数一度涨超7%！此前多家媒体报道标普500指数上涨7%导致熔断，但事实上，美国交易时段只对跌幅有熔断机制。

        材料2：口罩产能飙升8倍！中国快速动员的能力让世界惊叹！

        据中国纺织商业协会日前统计，在各级政府和数千家国内企业的共同努力下，2月底之前我国的口罩产能将会从每天2000万只暴增到每天1.8亿只，同比增长800%！

        你知道吗，仅仅在一个多月前，这么多极短时间内实现成功转产，现以组织生产急需的防护口罩为主，各类防护服，消毒水，医用酒精为辅的防疫用品的制造企业原先都是干什么的吗？

        经过调查，令人想不到的是它们之中原来竟然有做饮料的，做卫生纸的，做纸尿裤和运动鞋的，也做西服的，做皮鞋的，甚至还有做手机，汽车和石油的！

        其中最不可思议的例子是上汽五菱，它从提出转产口罩的方案到开始实际生产，仅用了5天时间！截止到2月15号，“五菱”牌口罩已生产下线了惊人的100万只！就连最急需的医用N95口罩机和压条机也将在近日投入大批量制造！这样的奇迹只有我们中国人才能创造！

        从以上两个材料和大量的数据统计，你又发现了什么？（让学生感受国家的快速发展、强大和惊人工业制造能力）

        3、你知道什么叫“大数据时代”？让学生自己下来查阅相关资料，下一次进行交流。

        五、总结评价

        1、信息时代、互联网时代，数据统计的重要性。

        2、大数据时代，给我们生活、工作、学习带来的变化无处不在。只有客观、精准的分析才能让我们不恐惧、不盲目，才能让我们找到问题的解决方法。

        3、世界已高度紧密融合，我们人类唯有团结一致，才能实现人类的共同发展和进步。

刘公小学 海棠花开了

刘公小学 书廊一角

        贰：我学会关注新闻

        工作室成员：刘宇

        生活是一本书，我们可以从生活中学习。看新闻是一种学习，返校第一课，我们来说说新闻。

        了解新闻

        1、居家学习阶段，我们听了新闻、看了新闻。在听新闻和看新闻的过程中，你发现一条新闻的必备要素是什么？

        2、抓住关键要素，用一句话说说你印象最深刻的新闻。

        转述新闻

        1、有时，你可能会在和朋友的聊天中转述你感兴趣的新闻。有什么好方法能转述清楚吗？

        2、小结：用上表格、思维导图等方式可以帮助我们梳理要素，更清楚完整地讲清楚。

        辨析新闻

        1、同学们，2月7日，在成都市民中间流传了这样一则新闻。

        官方辟谣

        这是一条假新闻，请从新闻来源、内容等角度，思考它为什么是一条假新闻。

        2、还有什么方法可以甄别新闻的真假。

        3、小结：我们的生活中有海量的信息。当我们看到这些信息时，需要有质疑的精神，进行辨识。

        评价新闻

        1、我们在新闻中一定会关注到一些人和事，对此就会产生我们的想法和思考。2020年3月26日中国驻美大使崔天凯给上海华山医院感染科主任张文宏写了一封亲笔信。

        2、阅读新闻报道《“硬核”医生张文宏，疫情最坏的结果，你必须知道》：

        （1）抽取信息：新闻人物是谁？

        （2）从报道中，你能读出他的“硬核”吗？请注意，“硬核”是观点，请在阅读中找出支撑观点的语句。

        （3）结合本次疫情，在听新闻、看新闻的过程中，你认为还有哪些人可以称为“硬核”。请阐述理由。

        总结

        “真正的歌者，可以听到人心底的沉默”，去生活里感受发生的东西，不只用你的耳、你的眼、还要用你的脑和你的心。这是今天我们以“听新闻说新闻”这个话题开启返校第一课的意义。

来源： 天府新区刘公小学