基于课程标准 聚焦学科素养丨华阳中学附属小学微光讲坛
发布时间：2021-06-07
四川行知教育网讯： 本次微光讲坛由华阳中学附属小学李杰老师和祝瑞老师就如何提升学科素养进行了分享：
让阅读在课堂上发声
一节语文课，有多少学生在阅读？
一节语文课，学生有多少时间阅读？
李老师以任务单的形式激励孩子们相互竞争阅读，在读中完成课堂教学任务，讲练结合，既完成基础知识的掌握，又能在课堂上落实阅读，在不断朗读发声的过程中强化记忆，培养语感，提高自身的核心素养。
数学思维构建
小学数学教学中应该如何渗透核心素养？
祝老师以“主动发现问题——合理提出猜想——建立数学模型——解决实际问题”四大板块渗透数学核心素养，引导老师培养学生的应用意识和创新意识。学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想是促进数学课程学习和数学思想形成的源动力。
学科素养的培养是一个潜移默化的过程，从“双基”到三维目标，到四维目标,再到核心素养，最终实现育人目标。教师不仅是学生学习路上的指导者，更是学生思想品格上的引路人。充分把握学科核心素养的内涵与内容，华阳中学附属小学的老师们将一直探索下去！
编辑：小伴
责编：付艺薇
来源：四川天府新区华阳中学附属小学
