为“泥”而来，“陶”出乐趣！天府新区华阳中学附属小学陶艺课
发布时间：2021-05-14
四川行知教育网讯：还记得小时候玩泥巴的场景吗？指尖与泥土的亲近，心灵与大地的碰触，不仅能给孩子们带来快乐，提升学生的艺术创作能力，还能放松精神、消除紧张情绪，激发学生的潜能。
教师陶艺课程
四川天府新区华阳中学附属小学拥有标准化、专业化的陶艺馆，每周三上午，非遗大师定期走进学校，指导华阳中学和华中附小的教师进行陶艺教学研究，只为给孩子们带来更加专业的陶艺课程。
心光陶艺课程
四川天府新区华阳中学附属小学利用优质的场馆和教师优势，为学生建构了多层次、可选择的陶艺课程。该课程以核心素养为培养方向，发挥陶艺教育特有的魅力，将美术、书法、雕塑以及手工有机融合在一起，以形式多样的活动内容，激发学生的学习兴趣，面向学生的生活世界并学以致用，使学生在实际生活中领悟陶艺的独特价值。
课程特色
综合捏雕成型，泥球掏空，泥板成形。多元文化：泥条泥片组合，泥板+综合捏雕；建筑设计：哥特建筑-捏雕成型，泥条构建-泥条搭建。从造型与创意、装饰与设计、综合与探索、欣赏与评述4种课程类型的结合，实现陶艺认知教育。
让艺术回归艺术·让孩子回归孩子
小孩子对于泥巴的热情是与生俱来的，即使没有经过任何训练的孩子，也会天生愿意捏东西玩儿。回想一下小时候那些被自己创造过的橡皮泥，或者妈妈包饺子时的面团，满满的都是美好回忆。创意性的玩耍，有场景的空间想象，满足契约精神的大胆创造，陶艺让玩耍更有温度，更有高度，更赋予了从无到有的造物触觉体验。
创造性的思考是从0到1的过程，从泥土到陶艺的感官创造也是从无到有的过程。泥巴因为具有高度延展性和可塑性，可以塑造成各种千变万化的图样和形状，能给孩子很多的想象空间。
我们都是小小创作手艺人
在从虚到实的过程中充分发展他们的美感、想象力和创造力，从而使儿童的思维活跃起来，有效地促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高。陶艺不是平面的效果，而是一个立体的空间感觉，上下左右和前后六个方位都要兼顾，捏泥巴的过程，其实就是一个塑造新生的过程。在创造的作品背后，还能衍生出自己的专属故事。
创造使人快乐，陶艺让孩子的思维“活了”
“好玩 乐学 会生活”
相信每个孩子都具有创造的潜能，再小的想法，也有它的价值。通过以陶艺为载体的教学和创造性的实践，发展他们创造美好生活的愿望和能力。让他们学会以泥土看世界，继承感悟传统文化，将中国五千年陶瓷文化融入世界各地。
编辑：小伴
责编：付艺薇
来源：四川天府新区华阳中学附属小学
