成都天府新区元音幼儿园：聚焦主题活动设计 深挖国际理解教育内涵
发布时间：2021-04-29
四川行知教育网讯：《幼儿园国际理解教育课程构建的实践研究》立项以来，课题组主研人员积极在行动中研究，在实践中尝试，在探索中反思。在推进过程中形成了集团共研、资源共享的良好科研生态，借助集团发展的平台，元音幼儿园和华阳幼儿园联合思考国际理解教育的主题活动实施方式和路径。
2021年4月26日，华幼集团“国际理解教育”课题组组长罗丹丹老师组织课题组成员进行研究推进情况分享，引领课题理论组与实践组教师正确认识“国际理解教育”的产生背景与其育人目标。透过幼儿园真实的主题实施案例，寻得主题实施线索，突破单一的主题实施路径，采用开放的态度进行探索和研究。
罗丹丹老师通过深挖国际理解教育“是什么？产生原因？怎么做？”等实际问题，帮助教师对国际理解教育内涵进行梳理，对国际理解教育下培养什么样的儿童及主题活动中如何渗透相关学习品质、能力与国际核心素养进行了阐述与交流。
华幼集团实践组教师伍秀兰、罗银、成洁、石知灵、潘志梅、苏娟、邬小霞、熊娜娜分别对国际理解教育主题活动网络图的设计思路及课程建构进行分享。老师们如数家珍地分享了主题活动案例，在每一次的倾听中大家的思路更加清晰与宽泛，从而打开了主题活动多种有效实施的路径。
随后，国际理解教育课题组副组长孙倩、邬小霞老师分别组织理论组与实践组老师就课程目标和主题活动设计的再度调整开展分组研讨活动。孙倩老师针对主题活动的具体实施与小中大课程目标的梳理进行初步的再认识与梳理，进一步推进后期研究工作。邬小霞老师就现阶段研究进度进行分享，带领小组成员了解主题活动实施的思维方式与实施方法，帮助教师理清后期研究与实践的方向和思路。
时光在教师们的深度参与和侃侃而谈中流逝，但探究与实践的脚步将不会停止，相信未来在集团的共同努力下，将深度发掘更多有效的课程实施方式，为培养具有全球胜任力的未来儿童作充分的教学研究准备。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：成都天府新区元音幼儿园
