四川行知教育网讯：春日和风，徐徐而来。在这个适合播种与成长的季节，附小的青年教师与春风结伴而行，寻觅生根发芽的沃土，以报春者的姿态拥抱盎然的生长！本学期，华中附小英语组继续扎实有效地开展着系列主题教研活动，通过磨课说课、观课议课、专家点拨，向着学科素养落地和高质量课堂迈进。

首先，一年级英语老师胡老师执教了一堂以农场动物（animals on the farm）为话题的单元新授课。带着孩子们与动物之间天生的亲切感和熟悉感，胡老师通过真实的情景设置、丰富的课堂组织形式以及沉浸式的体验发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程形成积极的情感态度，主动思维，逐渐过渡到自主学习。

在吴老师的英语课堂上，孩子们了解体验儿时游戏：five-stones、hide-and-seek欢声笑语。围绕“what”“where”的核心目标句型展开课堂教学，带领孩子们聚焦语言知识点，搭建知识框架；通过有效问题，利用表格完成对文章的理解。

课后，商老师也对两位老师的课堂教学做了细致的点评和指导。商老师指出：课前的话题预习是一个拓展学生思维的重要方式，课堂教学目标应当以学生的发展为核心，强调语境下的思维培养，点燃话题下的思维，为学生的语言能力培养提供帮助。商老师还鼓励老师们努力尝试各种教学方法，放手挑战，合理运用评价机制，让学生最终形成自主管理。

随后，商老师给华中附小英语组老师们带来了一场阅读教学策略的相关讲座。商老师从阅读前、阅读中、阅读后的策略及活动设置出发，指出在培养孩子的阅读习惯的同时，着重培养孩子们的创造性思维，包括发散思维及聚合思维。在阅读前的活动中，我们应合理运用skimming and scanning, Anticipation guides,picture walk, word splash等策略；同时合理设置问题，运用what, how, why, if等合理进行提问；在阅读中，可利用多种可视化思维导图，如：grid matrix, sequence map, brace map等方式有目的有策略地阅读；在阅读后，合理选择复述课文，书写故事结尾等活动。

有耕耘就会有收获，播下的每一粒种子都会成长为参天大树！感谢商老师前来华中附小指导工作，在今后的教育教学中，华中附小的教师们将一如既往地投入各具特色的教学研究中，我们也期待附小的孩子们能够在老师们的引领下，绽放出更加夺目的光芒！期待在春天播撒一粒种子，在秋天收获希望的果实。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都市华阳中学附属小学