四川天府新区南湖小学：区域联盟推进 建设品质课程
发布时间：2021-04-14
四川行知教育网讯：
为进一步促进区域内学校课程建设资源共享，实现资源优势互补，4月8日下午，天府新区教科院白太军副院长带领刘春琰、李玉娇、成瑞玲、陈燕、商幼林等专家，以及四小课程联盟领航学校毛红梅老师莅临南湖小学进行课程调研。
调研过程中，学校课程中心李梅主任从学校顶层设计、课程框架以及课程的实施与评价等方面，向与会专家详细介绍了南小“四叶草”生长课程体系。
学校语文、英语、书法、科学等学科组长围绕“如何将基础课程做实”分别介绍了本学科的课程架构、课程内容、课程实施以及课程评价，并就学科课程建设中所遇到的困惑与反思进行了深入地交流。领航学校代表毛红梅老师也为大家分享了天府四小数学学科课程建设的经验。
教科院专家充分肯定了学校的课程建设，并对我们课程建设中的困惑进行了一一解答。教科院白太军副院长强调，要深入解读国家教育文件，课程建设要助力于师生成长，要务实、智慧地开展工作。
刘春琰主任指出，学校课程建设要立足课程三景：基于核心素养的学校课程规划（宏观），基于课程标准的学科课程纲要（中观），基于“教-学-评”一致的教学设计（微观），建立德智体美劳全面发展的教育体系。
语文教研员成瑞玲老师指出，学科拓展课程开发要立足教材，提倡多学科、跨学科、超学科的融合，让教师乐于开发课程，善于开发课程。
最后，文鹏校长给与会教师提出始于信、重于知、达于行的殷切期盼，希望老师们能在专家的引领下，同伴互助，个人反思，增强课程意识，提高课程执行力，从课程的实施者转变为课程的变革者。
相信在新区教科院的指导下，在联盟领航学校的帮助下，四川天府新区南湖小学课程建设将会取得更大的进步。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：四川天府新区南湖小学
