四川天府新区南湖小学：青年教师展风采 教学竞赛促成长
发布时间：2021-04-12
四川行知教育网讯：2021年4月1日起，天府新区南湖小学（含北区）举行了为期两天的春季语文青年教师赛课活动，本次比赛通过自愿报名和年级组推荐，总共有5名教师同台竞技。
各位老师按照“20分钟前导+40分钟写作+20分钟后导”的模式，运用不同的引导方式，启发学生思考、写作并评改。初赛胜出的老师将录制视频，代表学校参加四月下旬的区级青年教师赛课。
黄丹
习作《让真情自然流露》
黄丹老师围绕“真情实感”展开教学，以情促写，真正做到“我手写我心”。首先，让学生畅所欲言，谈谈生活中真情流露的片刻，在情感共鸣的基础上，引导学生注重细节描写，让学生有话敢说，有话会说，让真情自然流露出来。
阳滟
习作《形形色色的人》
阳滟老师通过回顾本单元文章，帮助学生完成习作提纲，建构文章脉络，并依托习作例文，指导学生有针对性地选择材料，对形形色色的人进行介绍。后导环节，抓取学生习作的亮点，以此为例来学习修改方法，在修改中提升习作能力。
罗雅菲
习作《插上科学的翅膀》
罗雅菲老师首先启发学生围绕科幻主题自由、大胆地想象。通过：谈话导入、激发兴趣、深化主题等环节，很好地达成了教学目标。整节课内容扎实，教学环节紧凑，教学过程流畅。
唐晓蓓
习作《漫画的启示》
唐晓蓓老师执教的是五年级下册第八单元的习作：漫画的启示。漫画虽然看似简单，但是理解起来有一定难度。本次习作教学重点在启示上，唐老师注重让学生联系生活实际，先进行充分的“口语交际”，再过渡到“笔下生花”。
张萍
习作《身边那些有特点的人》
张萍老师以轻松愉快的"取雅号"游戏开课，成功激起了孩子们分享身边人特点的兴趣，从说过渡到写，搭建梯子让孩子轻松明确本次习作目标，再利用"习作思路单"，引导孩子先构建习作思路，再动笔创作。
“聚沙成塔，厚积薄发”，学生习作能力的提升不是朝夕之功，需要教师循循善诱。为期两天的语文教研比赛圆满结束，同时也是新一轮教研活动的开始，选拔出来的教师将不断历练，在语文教研组老师的群策群力下，为登上更大的赛场而努力。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：四川天府新区南湖小学
