研材料促发展：天府新区华阳幼儿园“金木创意游戏”线上培训活动
发布时间：2021-04-09
四川行知教育网讯：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”为了不断提升教师在科学领域活动中的专业能力，幼儿园于3月30日下午特邀“爱弥儿科学教育”杨莉老师为教师进行了线上“金木创意游戏”的培训与指导。
首先，杨老师引导大家在看一看、摸一摸、摆一摆、说一说的过程中对“金木创意游戏”材料进行了深入地了解。杨老师以“金”、“木”二字为始，带领老师们有意识地从材料名称——材料性质——材料异同——材料结构关系进行了剖析。杨老师层层递进、循循善诱的引导方式既为老师们示范了如何引导幼儿了解新材料，也让老师们明白了只有自己充分熟悉和了解材料，才能用更专业的方式支持幼儿接下来的游戏。
随后杨老师让大家自己动手操作，从中体验并思考如何投放此类开放性材料以及幼儿游戏时会遇到哪些问题。老师们积极地投入到作品创作中，在操作中发现开放性材料的开放多变对幼儿有极大的挑战性，同时也具有无限的发展可能性。
针对大家的疑惑，杨老师提供了优秀的游戏案例，呈现了游戏开展、改进、调整的具体实施路径；对今后游戏中材料的投放、教师支持等细节问题给予了方向与目标。还从中了解到开放性游戏材料的自由探究，离不开教师的观察和有效地引导，需要根据幼儿的实际情况、灵活选择、随即调整。不仅要认真研究材料，更要研究幼儿的行为和发展需要，才能为他们提供更适宜的支持和引导。
通过本次培训，教师们更好得理解了科学活动对于幼儿的重要性，增添了对科学探究的兴趣，还帮助解决了一些在实际操作中的困惑。相信老师们会将这种探究欲望带给孩子们，让孩子在玩中学、学中玩，懂得生活中更多的科学知识，为幼儿形成终身受益的学习态度和探究习惯奠定有效的基础。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：四川天府新区华阳幼儿园
