四川天府新区南湖小学：线下研讨扎实有效 线上研讨共享共进
发布时间：2021-04-09
四川行知教育网讯：2021年3月30日上午，南湖小学省级教育综合改革专项课题《提升学生问题解决能力的小学数学“思·Bian”课堂教学范式研究》常规研讨活动暨数学名教师工作室研讨活动如期开展。
本次研讨活动分为线下和线上两部分。
线下教研扎实有效
南湖小学（北区）李妍钰老师为课题组带来一节研讨课--三年级下册《面积单位》。围绕“数学书封面的面积有多大”这一核心问题，孩子们投入到趣味的探索活动中。学生在辨析中明白统一单位的必要性，在一系列操作活动中体会度量单位的重要性。本节课的设计层次分明，充分体现了“思·Bian”课堂的三环节四要素，通过情境引入、探究问题、拓展提升三个环节开展教学活动，以问题为导向，以思考为核心，重视学生知识形成的过程，学生在“辨析”、“辩论”、“变式”、“便法”中实现深度学习。
阅读交流共学共思
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。接下来的读书分享环节，老师们围绕泰勒的《课程与教学的基本原理》一书中的第一章节阅读体会进行了分享。
线上研讨共享共进
为了打破时间、空间的局限，课题组使用云平台联通专家以及在其他学校的课题组教师。在云平台，成都市教育学院李银川老师就如何进行中期课题报告撰写以及如何进行阶段性成果梳理给大家做了专题培训。围绕李银川老师的培训要点，课题组李英老师结合近期课题组工作要点进行了任务分工。
为扎实推进南湖小学课题发展，课题组将经常采用线下线上相结合的研讨方式。线下实践操作，线上交流碰撞，线下研讨扎实有效，线上研修共享共进。课题组将立足学生的成长，继续坚定地走在课题研究的路上，努力为学生提供高营养的“思·Bian”课堂。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：四川天府新区南湖小学
