成都天府新区元音幼儿园：国际理解教育之“知礼行礼”
发布时间：2021-04-08
四川行知教育网讯：随着国际文化交流与发展，礼仪越来越重要，不同的礼仪背后是不同文化的支撑。而环境作为儿童的第三任教师，潜移默化的让儿童在不同文化的熏陶下感受与浸润礼仪文化。在元音幼儿园，有教育性的环境分为物质环境和人文环境。
不同国家的服饰营造国际理解教育氛围，我国民族文化环境的创设，那些变脸、茶艺、舞龙，都是中华文化礼仪的经典展现，是“有朋自远方来”的中国特色。在元音的环境中，处处流露着国际理解教育的点滴，儿童在环境的浸润中了解国际文化。
但儿童生活的人文环境，小到一所幼儿园、社区，大到一个城市、一个国家，同一个世界有一百种语言、文化，也有一百种表达“你好”和“爱”的礼仪方式。
那么又如何从人文环境中落实呢？我们发现符号、礼仪是全球共通的东西，不同国家、不同民族的人们就算语言不通，但是也总能通过简单的符号或者肢体动作明白对方想表达的意思，实现跨越区域的初步交流，这也是一种直接又有效的方式。
我国作为文明古国、礼仪之邦，问好表示尊重常用“拱手礼”，而现代人们，挥手、握手、拥抱就是“问好”的不同打开方式。当今挥手与握手逐渐成为近乎于国际通用的表达“你好”的礼仪。
那么小朋友又是怎样表达的呢？
给客人老师递水
在针对礼仪的文化浸润中，儿童逐渐理解与认同不同国家打招呼的方式，并在此过程中形成自己独特的招呼方式。
第一天上幼儿园的我VS现在的我
从入园第一天的不适应，到如今不仅能够精神饱满入园，讲究仪表与衣帽整洁，还能按时入园遵守秩序，用自己的方式表达对老师的喜爱。
你....懂我的意思吗？
接下来考考你们，怎么快速的表达“爱”呢？
是这样的？
还是这样的？
一百种表白方式里，元音的小朋友们会怎么来表达自己最真诚的“爱意”呢？
每每放学的时候，我们都看到小朋友依依不舍给老师比上自己最美的爱心，也有充满感恩的敬礼。这些是落实到一日生活中礼仪意识的内化与外显，潜移默化地影响着小朋友的行为与品质，让儿童能够通过语言、表情与肢体动作显而易见的、直接的表达对身边每一个人的友爱。这是跨越国界、无障碍的招呼方式，也是作为21世纪儿童，有着民族自信又不失国际礼节的儿童！
是友爱
是感恩与尊重
你们真的很......
这是什么意思呢？我想，你会懂的......那么，做一个有礼仪的小朋友，还要做到什么呢？期待你们更多的成长！
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源： 成都天府新区元音幼儿园
