双流区协和实验小学教育信息技术省级课题组第二次研讨会
发布时间：2021-03-25
原标题：科学研讨 细致优化——记双流区协和实验小学教育信息技术省级课题组第二次研讨会
四川行知教育网讯：2021年3月23日，学校《小学教师信息技术应用能力提升2.0校本培训策略研究》省级课题组成员在学校会议室就开题的一方案三报告进行进行探讨和修改。
学校教师发展中心主任樊小娟对课题组成员的前期准备工作表示肯定，已经完成了各项初稿，并将初稿进行了整合，今天就针对各部分一起研读分享，认真查看，找出需要修订的地方进行研讨并修正。
在仔细研读后进入研讨环节，王婷老师就研究目标方面做出了提议：需要再进行优化处理，应该像教学目标设置一样，要明确几点方向，目标要清晰明了，才能指向后期的内容研究。谭皓月老师提出：对开题报告的背景分析不能简单一两句话来概括，应该结合问题出发，拓展背景补充资料。紧接着，赖红玉老师就研究思路和培养策略板块提出：将思路进行优化和细化延展，并将学校的中草药研究基地和学校社团融入进去，拓展研究的思维。刘艳丽老师提到，结合信息化2.0的能力点融合到教师培养策略的研究，将会更加具体化，接下来的研究方向才会更明确，研究才有着力点，才会是切实可行的。最后，洪艳老师提出，针对教师个人研修计划，梳理出集中的能力点范围，借此，一次研讨校本化能力点的进一步优化和选择。
通过老师们的积极探讨，樊主任针对研究方案和开题报告的区别进行了阐述，方案是初步的想法，而开题报告要具有实操性，不能简单地理论化，要将信息化能力提升2.0工程与学校实际情况相结合。除此，还对各部分提出修订指导和建议，并初步确定开题时间。
相信通过本次开题报告研讨会，课题组老师们心中对课题有了更明晰的方向，也会为之付出努力，机会总是留给有准备的人，我们，准备好了！
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：双流区协和实验小学
