四川行知教育网讯：杏雨梨云，追梦前行。

2021年3月2日，周晓玲工作室全体学员齐集双流区实验小学外国语学校，参加结业学员说课研讨活动。

樊丽萍老师经验丰富，准备充分，清晰流畅的为大家带来了二年级下册《青蛙卖泥塘》的说课。樊老师首先出示“买”和“卖的字源，从猜字中激趣导入，渗透了汉字文化内涵。接着初读课文，识字记字，然后重点指导青蛙第一次卖泥塘中老牛说话的艺术：先说优点，再提建议。然后，在青蛙后两次卖泥塘中，她指导学生进行实践和迁移运用这种说话艺术。樊老师引导学生先理解语言，再融合语言，将融合语文的理念运用于学历案设计中。

郭小平老师朝气蓬勃，思维活跃，她的说课内容是五年级下册的《威尼斯小艇》。郭老师用优美的图片在不知不觉中将大家带入课文情境中。接着，她抓准本单元的语文要素——动静结合来设计学历案，通过朗读想像来感悟船夫动作的麻利，通过体悟动态描写来理解船夫驾船技术的高超。然后，她又引导学生朗读出人歇了，船停了后月夜威尼斯的静谧，体会动静结合的写法的精妙之处。郭老师注重在读中悟情，在读中悟法，使领悟感情与动静结合的方法水乳交融。

周怡老师才华横溢，知性优雅，她给大家带来的是四年级下册《记金华的双龙洞》的说课。她用简练的语言回顾了作者在金华双龙洞的游览顺序，然后直奔重点段落第5自然段，周老师用精美的ppt引导学生走进外洞和孔隙，然后用诗意的语言来引导学生通过找关键词的方法，去一步一步去感受空隙的狭小，认知结束后，放手让学生用同样的方法，去体悟作者从自己的见闻直观描写再结合感受来写外洞的黑、大的特点。最后，学生根据自己的经历来写一段游记，是为迁移。周老师在课堂践行先理解语言，再融合语言。

胡婷婷老师头脑灵活，精通教材，她的说课内容是五年级下册的《军神》。胡老师从刘伯承的语言入手，根据人物的语言来补充人物的心理及动作从而体会人物的内心，然后有感情地读出来，让学生从正面感受理解军人的钢铁意志！接着，胡老师用请学生通过对沃克医生的动作、语言、神态描写，来体会他的内心变化即刘伯承在他心中从病人-军人-军神的转变，从侧面来表现刘伯承铁血男儿的本色。胡老师还拓展补充了刘伯承的相关资料以引燃学生的激情。整堂课设计巧妙，层层深入，融合了课内阅读与课外阅读，体现了融合语文的理念。

每一位学员说课后，周晓玲导师立刻作出了精准的点评，并且和学员一起梳理思路，明析重点。经过研讨，一篇篇优质学历案已经是呼之欲出了！学员们仰望于导师对学历案设计的高超驾驭能力，感叹自己要学的还有很多很多。相信在优秀的导师引领下，这个温暖有爱又有方向的大集体的每一位学员都会激情满怀，快意绽放！

图文：徐晓亮

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都市双流区实验小学东区