发布时间:2021-03-04
四川行知教育网讯:斗转星移,岁月流逝,一起走过不平凡的鼠年,迎来璀璨的牛年。短暂但愉悦的寒假已过去,新学期的生活即将开始。
2021年2月27日,双流区实验小学外国语学校全体教师相聚在五楼多功能厅参加集团会议,聆听杨霖院长带来的《核心素养视角下的品格教育》。
中国有句俗语:“五岁成习,六十亦然”,孩子的心灵是一块神奇的土地,可塑性极强。对于人的一生而言,任何知识都可以日后通过继续教育、终身教育去弥补,唯有品格的养成是从小培养并基本定型的,一旦养成就很难纠正。因此,童年期是孩子形成良好品格的关键期。
杨院长从“学生核心素养内涵、品格与品格教育、品格教育课程建构与实施、品格教育落地实操实例”这四个方面进行了详细的品格教育讲解。
杨院长从一开始的时代背景引入,让老师们知道学生核心素养的重要性,它既引领学校课程改革,又推进了育人模式的变革。通过问题“为什么学生发展核心素养要有必备品格的参与?”和“什么是德育?”,引发老师们的思考,让老师们更好地理解“品格和品格教育”。
接下来杨院长又给大家介绍了“品格五要”,即“每种品格的内容”、“在学校、家里该怎么做”以及“评价体系”、“通过品格币(品格精力)来激励孩子”,让孩子在日常的学习生活中得到品格的培养。杨老师又通过品格教育的实操实例介绍了如“愤怒书、儿童带儿童、家长驻校日”等等,让老师们收获满满。
最后杨院长又给大家介绍了四条路径和五个策略等。通过一个品格教育的实操实例教会老师们如何开展品格教育,让老师们有法可循。
新年新力量,蓄势正昂扬。期待我们每一位奔跑在这一段旅程中的孩子们和老师都能遇见最好的自己。
编辑:伊佳
责编:付艺薇
来源:成都市双流区实验小学外国语学校
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