实现“教学评”一致性：双流协和实小龚启成工作室第五次教研活动
发布时间：2020-12-14
原标题：实现"教-学-评"一致性 提高教师教学水平——记双流区协和实小龚启成工作室第五次教研活动
四川行知教育网讯：为了实现"教-学-评"一致性，提高教师们的教学水平，双流区协和实验小学于2020年11月26日上午开展了学校龚启成工作室的第五次教研活动。
此次活动继两个老师同上一节课效果甚好后，依然采取两位老师同上一节课的形式。本次活动由冯杰教师和李晨晨教师同上《一共有多少天》一课，整节课教师准备充分，呈现形式多样，有微课、数形结合等等。从创设情境导入，到孩子们自主编制口诀，到最后用各种方法记忆口诀，在两位老师的引导下，大部分学生都能又快又好的解决有关7的乘法计算，能够独立编制乘法口诀并且理解其意义。
观摩完两位老师上课之后，由两位老师为我们呈现她们整节课的设计汇报，两位老师从课程标准、学情分析、教材分析、学习目标以及评价任务和教学设计的分析都做了概述，从前测的设计分析到每一个知识点应该如何呈现，两位老师经过多次的磨课，以及龚老师前期的指导，最终呈现出精彩的一堂课。
最后龚老师带领老师们进行整节课的探讨，每位老师积极发言表达自己的观点，并将不同的观点拿出来大家一起进行探讨引发大家的思考，其中大家对：前侧如何设计、知识迁移和关联、结构化知识三个内容做了重点探究。龚老师也对整节课进行了总结和分析，使老师们更加透彻的了解到基于"教-学-评"一致性下的教学设计以及课堂。
最后工作室活动接近尾声，总感觉时间转瞬即逝，老师们都"意犹未尽"，想要将自己的想法分享给大家。期待每一位老师通过学习都能成为每一个更好的自己。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：双流区协和实验小学
