学信息梳理悟读书方法——胡标工作室活动_四川行知教育网-四川教育门户四川省陶行知研究会

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学信息梳理悟读书方法——胡标工作室活动

四川行知教育网讯：林表明霁色，城中增暮寒。初冬的雨淅淅沥沥地下着，寒意更浓。12月2日上午，胡标工作室全体成员齐聚双流实验小学（东区）五年级2班，研究课例，共同成长。

工作室学员曾艳老师在这次教研活动中给大家呈现一堂学习策略教学展示课——根据要求梳理信息，把握内容要点。曾老师以《忆读书》为载体，循循善诱，全程以梳理信息为线索让整堂课如行云流水。首先，曾老师以"看图片猜书名、人名"游戏环节激发了学生的兴趣，迅速吸引学生的注意力。借"旧书不厌百回读，熟读深思子自知"让学生明白本单元的学习主题——"读书明智"，知晓本单元的训练目标及本堂课的目标。接着，让学生用圈画法来梳理信息。怎样高效快捷梳理信息，通过讨论，孩子们明确了抓关键的要素：时间、书目、感受。很快大家就梳理出冰心奶奶的读书经历。如何让圈画的内容更简洁直白呈现在大家的面前，大家又想到了表格法、条目法。冰心奶奶读那么多书，她的读书方法有哪些？合作交流让孩子们豁然开朗。曾老师的教学设计遵循"从框架到细节"，以"学梳理信息，悟读书方法"为主线，从教会学生梳理，到应用方法实践。老师由扶到放，从师生合作，到生生合作再到独立完成。圈画法，表格法和条目法不断深入学生心中，最后达到快速梳理应用。