四川行知教育网讯：为进一步推动体育组教研活动，活跃教研气氛，帮助新入职教师更好成长，从10月30日起双流区协和实验小学三位体育骨干教师为大家展示了丰富的课程，全体体育教师参加观摩，学校体育与健康课程处负责人袁乙洁也全程参与了本次活动。

10月30日由夏莉老师展示《发展跳跃能力的练习与游戏》一课，在开始部分采用传递藤圈的游戏和脚踝的练习进行热身，既起到了热身作用，又培养了学生团结协作能力。基本部分夏莉老师采用通关的方式，用各种形式的藤圈跳来闯关，既发展了跳跃能力，又增加了学习兴趣。课上学生兴趣浓厚，能够认真观察老师的动作示范，并在夏老师的口令调动下，有条不紊地积极练习。

在课后的教研讨论中，大家从多个方面对这节课进行了点评：教师专业素养较高，讲解、示范到位，能很好地把握课的重、难点；教学内容设计合理，层层递进，由易到难，学生易接受，掌握程度较高，有效的达成了教学的目的。同时也建议教师在分小组合作的学习过程中，还可以进一步预设些简单的评价方案。

11月2日上午，学校吴鹏老师展示了体育学科骨干教师精品课，全体体育老师参加了此次活动。本次展示课的内容为水平二《足球脚内侧传球》，授课学生为四年级。本节课除了脚内侧传球另外还增加蛇形热身跑、射门游戏、徒手操等。以这种方式提高课堂气氛活跃，学生积极参与，学生基本能够达到快乐体育、健康体育。这一堂课，教学目标明确，思路清晰，教学方法灵活多变，学生的积极性被调动起来，积极参与到学习活动中，整堂课充满了愉快的学习氛围。参加听课的教师也从中受到启发。大家一致认为这是一堂有效、甚至是高效的体育课。

11月4日全体体育教师观摩了由学校青年体育教师冉荣飞带来的《篮球三步上篮》。课前同学们热情高涨，冉老师语言亲切，学生注意力集中。所有体育组教师认真听课并记好笔记，互相学习课堂中的亮点。课堂中，从课的开始部分到结束部分教学各环节都紧扣课堂重难点，循序渐进。在评课环节每位老师畅所欲言：教师专业素养较高，能很好的把握课的重、难点；教学设计内容合理，层层递进，由易到难，学生积极性高，易接受，掌握程度较高，有效的达成了本堂课的教学目的。青年教师也意识到课堂细节的重要性以及如何在分层阶段性练习后进行及时有效地评价。

通过这次骨干教师的展示课，加强了组内体育老师间的交流，达到了共同学习、探讨、成长、进步的目的。促进了学校体育教师的专业成长，为以后的课堂教学提供了保贵的教学经验，从而更好地激发学生的学练兴趣。

体育学科骨干教师展示课结束后，夏校长就体育课堂中出现的一些问题做了相关的解答，并强调体育组接下来的教学工作重点以及工作安排。1.规范教学七认真工作；教案备课要认真，课堂教学有质量深度，教研活动有落实2.教研活动；组内活动有研讨，有质量，每次教研活动有主题，有相关记录和报道3.教师专业成长工作；学校评比工作要参加，积极参加论文、课题、赛课等活动。4.注重平时教学工作的成果收集。5.汲取优质课的教学方法并运用。6.关注细节，从训练到比赛有条不紊，扎实开展。7.积极认真筹备双流区中小学生足球联赛开幕式，并做好相关准备工作和应急预案。

每一次研讨都是课堂的革新，每一次改变都是美好的开始。通过本次课例研讨活动，使老师们进一步理清思路，加强了教师间的交流与对话，极大的激发了体育教师教学研究的积极性与主动性，为学校体育教师队伍整体水平的不断提高，起到了积极地推动作用。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：双流协和实验小学