研教结合 引领成长：双流区实验小学东区代谢英数学工作室活动
发布时间：2020-11-11
四川行知教育网讯：十一月，秋末冬初，双流区实验小学东区的教师们学习热情依然不减，11月10日上午第二节课，代谢英工作室全体成员，走进了4.5班陈俊池老师的课堂，如期开展工作室研究学习活动。
陈俊池老师执教的是《去图书馆》一课，陈老师以"你愿意和笑笑一起去图书馆借书吗？"这一问题直接导入，接着追问笑笑去图书馆有几条路？从而引起发学生对路线问题的思考。教学过程中陈老师由浅入深，带领学生自主探索，通过让学生说路线、画路线图等方式让孩子进行深入体验，让学生充分感知在描述路线时应该说清方向和距离，画路线图时也要有方向和距离两个基本要素。
课后，全体工作室成员根据课堂观察表对这节课展开了认真的反馈分析。整个教学流程完整、清晰，陈老师教态亲和，对学生的反馈有效充盈；学生思维活跃回答精彩，能充分感受到陈老师在教学过程中与学生融洽的师生关系，并能够耐心的引导回应学生。对于本节课中教师和学生存在的问题，给予真诚建议，并积极寻找解决方案。
"教""研"相长，做为一名教师，只有投身到课堂教学的磨砺中，实践出真知，通过不断的反思与改进，才能真正成长起来。以"教学评一致性"导航，以课例为载体，开展实证研究，这也是代谢英数学工作室成长发展的一条必经之路。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
图：欧悦
文：刘艳
来源：双流区实验小学（东区）
