区域联动 课题引领——记双流协和实小参加区级课题开题报告会
发布时间：2020-06-28
四川行知教育网讯：2020年6月24日上午，《区域开展基于课程标准的“教学评一致性”的实践研究》小学第三联组第一次研讨活动在双流区棠湖小学召开。成都市教科院国际教育与高等教育研究所所长刘旭、双流区教科院教育改革研究中心主任易恩、双流区教科院小学语文教研员付建勇三位专家组成了此次课题专家研讨小组。双流协和实小教师发展中心主任樊晓娟、教务处主任高华群带领黄莉、王雯、王月、高科、张采芳、袁绒、杜芊、倪平十位老师参加了此次活动。
会上高华群老师就《教学评一致性整本书阅读教学策略研究》的研究背景、文献综述、核心概念、目标与内容、思路与措施等相关问题做了汇报。刘所长、易主任、付教研员根据学校汇报内容进行了点评，并对小学第三联组提出几点建议：加强并落实对文献查新的研究，提炼课题研究的价值与现实意义；聚焦研究问题本身科学设计调查问卷，做到调查报告与研究内容的有效融合；调整并优化课题相关研究内容，将研修活动与常规活动结合起来，促进课题有序并有效开展。
通过此次开题报告会的集中探讨与学习，双流协和实小课题组获益匪浅，明确了课题研究的不足与缺点，感受到了区域课程深度改革形成教师教、学生学、师生公平“三位一体”的“双流区特色”的高品质课堂，进一步推动我校教师专业成长，为接下来的实践研究指明了方向与道路。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：成都市双流区协和实验小学
