四川行知教育网讯：六月有热情的阳光洒满棠园，六月有多彩的活动滋养棠小，六月有“DC共同体”各成员校齐聚棠园。为促进成都市区域教育联盟第三联盟“DC学校发展共同体”工作的有效落实，于6月10日在棠湖小学召开了共同体第一次现场活动。

上午9点半，“DC”共同体会议正式开始。参加本次会议的有棠湖小学校长李顺榕、副校长郑祥、杨东宇、雷朝丽以及相关负责人员，成都市磨子桥小学分校校长陈世连，成都市青白江区福洪小学校校长晏世明，新津县四川丰田希望小学校长周泽英，简阳市新星乡九年义务教育学校校长石勇，以及各学校分管工作的副校长和相关人员。

本次会议室“DC共同体”第一次现场活动，作为领航学校的棠湖小学为本次策划了多维度的展示，旨在为成员学校展示作为领航学校在办学、育人方面的理念和顶层设计的思路。会议开始，郑祥副校长作为会议主持人一一介绍了各学校参会领导及共同体各成员校所加入的棠湖小学教育集团工作室及研学会导师。

了解棠小，就要从棠小的每一寸土地开始。共同体所有成员在棠湖小学雷朝丽副校长的带领下参观了整个棠园。从棠小的进门标志到思想大厅；从特色班级到特色功能室；从教学楼到操场，无处不彰显着棠小“多元发展、人人成功”的办学理念。雷校长带着大家踏一寸棠园，领一路风光，从棠湖小学发展史到棠湖小学办学理念、育人目标等全方面向与会人员做了介绍。通过雷校长的介绍，各成员校都了解到棠小是一所百年名校，同时也是一所现代艺术学校；感受到了“塑造成功教师，培育成功学生，铸就成功学校”的办学目标，听到了棠小娃口中“相信自己，我能成功”的坚定信念。

“多元发展，人人成功”如何得到实现？大家在参观的过程中纷纷讨论着、沟通着。回到会场，基于雷校长的介绍，棠湖小学副校长杨东宇就棠湖小学成功体验课程体系做了分享。棠湖小学以“三课”（课堂、课题、课程）为抓手，扎实三阶（基础性课程做实、拓展性课程做精、研究性课程做活）课程为实施成功教育搭好途径。“课前三分钟演讲微课程”、“研学旅行课程”、“棠湖小学劳动教育六进六会课程”都是棠小的精品课程。同时，从课堂教学评价、质量评价、综合素质评价三个维度，多方面评价每一位孩子，切实提高每一位孩子的学科综合素养。多元的课程，多彩的活动，多途径的展示让各成员校切实感受到了棠小为每一位孩子搭建的体验成功舞台，感受到了棠小顶层设计的架构，对今后共同体发展充满了信心！

有了信心，就朝着目标的方向行走。棠湖小学校长李顺榕谈到了共同体三年发展规划。李校长说为实现“DC学校发展共同体”教育优质、均衡、协同发展，实现“共建、同享、互赢”的教育愿景。共同体发展规划为三年时间，2019-2020年是统一思想、课程共建的课堂研修年；2020-2021年是特色互补、合作发展的课题引领年；2021—2022是经验总结、成果推广的课程展示年。共同体以“课堂、课题、课程”为中心的“三课”建设为基础，意在促进共同体学校教师、名师、大师，“三师”的阶梯化发展。

本学年是课堂研修年，郑祥校长随即分享了各工作室和研学会研修菜单，供成员学校根据自身特点和发展需求进行申请。菜单主题丰富，形式多样，涵盖多门学科。段旭名班主任工作室有针对班主任学习的专题讲座；罗莉语文名师工作室有基于主题阅读的导读课、交流课；车爽语文研学会有绘本阅读、课外阅读与课内教学的衔接；唐琦数学研学会有依托《小组合作》课题研究的数学教学课堂探讨；罗传英数学研学会有提高小学数学课堂操作活动的教学案例研究；倪小琼英语研学会有英语《基于“图文解码”的英语课堂教学实践研究》课题之下的课堂研讨，绘本故事课例交流；陈锦美术研学会有《美术课堂中学生创美能力的培养策略研究》等主题。多元学科、多元课程的菜单研修为各成员校本年度的课堂研究指明了方向，提供了思路，大家都对研修菜单很感兴趣，现场和导师交流、了解、探讨......

“成全彼此、成就师生、成长学校”是共同体要继续前进的方向，多元展示，让共同体各成员校看到了领航校为共同体发蓝图的规划，都对未来的工作充满期待和热情，愿各校一起携手共成长！

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都市双流区棠湖小学