走进群文阅读 提升学科素养——实小东区张超工作室教学研讨活动
发布时间：2020-06-15
四川行知教育网讯：2020年6月12日，实小东区名教师张超工作室的学员，走进了导师的课堂观摩学习。张超老师本次执教的内容是六年级的一篇群文阅读《Hellen Keller》。
在Warm –up 部分，张超老师用中外名人做对比，以旧带新引入了本篇文章的主题。随后用一个小游戏让孩子们感知盲人的世界，将文中人物的特征演绎得淋漓尽致，并以此激发了孩子们的学习兴趣。在文本处理上，张老师先让孩子们整体感知，然后在分层次教学，既开阔了学生视野，也发散了思维，还让阅读内容变得更加丰富有趣。在情感价值观方面，张老师结合当下的疫情，让孩子们在感受模范榜样作用的同时，更引导大家要用心去感受自己身边各行各业的模范，以小见大。
课后，全体英语组的老师就自己对群文阅读的看法谈了自己的感受。在较短时间内针对某个话题进行陌生的文本阅读教学，相对来说是比较吃力的，如何在有限的时间内开展有质量的阅读教学，是一个需要突破的难点。通过群文阅读，如何让孩子们把课内所学之法运用于课外阅读活动之中，把方法转化为能力，把课本运用于生活，这更是一个长期探讨的过程。
最后，张超老师综合大家的看法，就群文阅读提出了一些自己的见解。群文阅读教学是一种常见的阅读教学模式，它既能帮助学生提高阅读的数量和质量，又能全面提高学生的综合素质。在群文阅读课中，话题要紧贴学生心理认知和兴趣。教师设计需要简单、简洁、简明，更需要关注文本的整体意义和文化价值，给学生留下了充足的自主阅读、合作阅读、分享阅读的机会。
张超工作室积极开展课堂教学研讨活动。此次活动，工作室学员对群文阅读有了进一步的认识，掌握了更多的教学方法，促进了工作室学员水平的整体提升。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
图文：张燕 编审：周福生
来源：成都市双流区实验小学东区
