协和实验小学“教学评一致性”在语文阅读教学中的实践研究(一）
发布时间：2020-05-18
聚焦整书 阅读悦美
四川行知教育网讯：在这春暖花开，阳光明媚的五月，双流区协和实验小学开展了整书阅读教学实践研究活动，学校校长夏雪梅、负责指导我校阅读教学的谢建萍老师和全校语文教师全程参加了本次整书阅读教研活动。
此次活动首先由学校杜芊老师组织一年级十四班学生开展《逃家小兔》绘本阅读活动。杜老师教学环节环环相扣，秩序井然。
第二节课是由谢建萍老师和六年级三班的学生一起带来的导读课——《童年》。谢老师由《快乐读书吧》引导学生提出“童年美吗？”这一问题，并围绕这一问题引导孩子们进行了深度阅读，也为老师们呈现了一场阅读教学的视觉盛宴。
课后，在谢建萍老师的精心指导下，全校语文教研组进行了一场特别的评课活动。本次评课活动采用线上线下评课相结合的方式，老师们都积极参与，对两节课进行了精彩的点评。在线下评课环节，每个年级组组内进行了激烈的讨论，以年级组为单位对两堂课进行点评。此外，谢建萍还为全校语文老师带来讲座——《整书阅读——教学流程范式与相关问题研究》，从如何进行阅读教学设计及怎样开展阅读教学活动两方面对全校教师进行了培训，为今后学校的语文阅读教学指明了方向。
最后，夏校长对本次活动进行了总结，她提出：教育就是要蹲下身子和孩子对话，让孩子感受到尊重和爱，教师要做到以学生为主体，懂得鼓励孩子，赏识孩子，鼓励不一样的声音，不一样的见解，让思想之花绽放。在这样浓浓的教学研讨氛围中，学校语文组新学期第一次教研活动圆满结束。本次活动既是“破冰”，又是“起航”，用科研引领教师专业发展，协和实小正在前行中！
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：双流区协和实验小学
