在整书阅读滋养中成长丨双流协和实验小学谢建萍工作室第六次活动
发布时间：2021-05-28
四川行知教育网讯：阅读点亮人生，书香润泽心灵。2021年5月27日下午，成都市双流区协和实验小学谢建萍工作室第六次活动如期举行，学校校长夏雪梅、谢建萍老师及工作室成员参加了本次教研活动。
研讨活动围绕整本书阅读展开。协和实验小学三位老师分别呈现了阅读推进课、汇报课。李云梅老师的汇报课《十万个为什么》让孩子找自己喜欢的实验、辩论等活动，充分调动了孩子的积极性，体现了阅读课就是孩子的分享和交流。课堂上孩子们从你问我答中掌握了多角度提问，教师创设情境，让孩子们扮演科学小博士讲故事，学生在活动中感受到了科普文的魅力。
刘秋函老师的汇报课《读读童谣和儿歌》以唱一唱、编一编、演一演、画一画等阅读方式串联起以春夏秋冬为线索的阅读体系。让孩子不仅在学中玩、玩中读、读中学，而且掌握了不同的方法。
倪平老师的推进课《中国寓言故事》以儿童化的语言、情境化的设计贴近孩子，通过找六要素的方法为孩子们在阅读中指引了方法，并结合三年级年段特点，在课上以学生为主体，让孩子们懂得复述、乐于分享。
课后，老师们对上课进行了真诚的评价与总结。回忆刚开始接触整书阅读课时，大家缺乏目标和评价标准。上什么？如何上？上得怎样？他们一头雾水，找不到走下去的路。但通过整本书阅读课同课异构的打磨，老师们逐步认到整书阅读对语文教学和学生能力提升有实实在在的参考意义。谢老师对于此次上课的老师进行了高度赞扬。谢老师看到了老师们的进步和成长，也期待老师和学生的更多进步！
整书阅读课程让老师们的思维打开了，开始试着思考如何把语文教学和整本书阅读结合在一起。整书阅读教学引导学生打开知识的边界，滋养学生心灵，提高了阅读能力，形成反思性评价。
编辑：小伴
责编：付艺薇
来源：成都市双流区协和实验小学
