双流实验小学东区开展基于“教学评一致性”的语文课例研究活动
发布时间：2021-05-14
四川行知教育网讯：2021年5月13日，实验小学（东区）全体语文教师齐聚一堂，开展语文学科教学评一致性教研活动。二年级的张琼老师在活动中为大家带来了一节展示课《蜘蛛开店》。
课堂中，张老师的教学环节紧凑，环环相扣，学生小组自主合作学习时间充分，学生的参与度非常高。张老师通过抓关键词，语气词，关联词等帮助孩子梳理故事情节，同时张老师注重朗读指导，引导学生通过重点词朗读出感情。在此基础上张老师采用挑战赛的形式，启发孩子想象，续编蜘蛛开店的故事，同时交给孩子自我评价方法（声音洪亮、过程清楚、自创语言、绘声绘色），孩子们发言十分出彩。整节课，张老师的课堂以亲切的语调，鼓励的言辞，温和的表情有效地调控着教学过程，课堂充满生机。
接着，谭长雨田老师给大家分享了《凸显低段年龄特点 有效开展识字教学》的小讲座。谭老师从“识字教学中的问题”、“教学评一致性下的识字教学”、“低段识字教学策略”三方面给老师们讲解了怎样实现低年级识字的“高速、高效、高趣味”。
教学评一致性研究对于每一位教师来说，都是一个成长的平台，展示出了越来越多的优质高效、精彩纷呈的语文课，提升了教育教学水平，还促进了教师之间团结协作与互相学习，更是促进了学校的长足发展。
图文：李函颖
编辑：小伴
责编：付艺薇
来源：成都市双流实验小学（东区）
