四川行知教育网讯：《窗边的小豆豆》读后感

三.10班 袁清晓 指导老师: 晏丽

我在寒假里读了一本书，书名叫《窗边的小豆豆》，作者是日本作家黑柳彻子。故事主要讲的是一年级的小朋友小豆豆，因为太调皮被退学来到巴学园后上学的故事。小豆豆在校长小林先生的关心和帮助下，从一个调皮的孩子变成了一个乐于助人、大方懂事的孩子。

读了这本书后我觉得小豆豆学校巴学园很特别。他们的教室是用开不动的电车做的，一共有八辆。他们没有食堂，于是就在宽大的礼堂里吃饭。他们每个人都有一颗自己的树，而且这是他们可以自己爬上爬下，自由做主的树。如果要爬别人的树，就要说一声打扰了，别人同意了，就可以爬了。

故事的主人公小豆豆值得我学习。虽然小豆豆原来很调皮，可是到了巴学园后，她变得懂事，懂得了很多道理，而且是自己懂得的。她会关心同学。例如她们班的泰明，因为小时候得过小儿麻痹症，手和脚都很弯曲，伸不直，所以他没有自己的树。小豆豆看到了，便和泰明约好周末的时候让泰明来爬小豆豆的树。小豆豆还很自信。小豆豆和同学们去野餐。几个小朋友分成一组，因为她们学校只有五十个人，所以很快就分好了六组。孩子们开始淘米，切咸菜，煮肉汤之类的。小豆豆自信地选择了切咸菜和煮肉汤。她切的咸菜很均匀，所以同学们都很佩服她。

小林先生是巴学园的校长。他想让同学们自然的学习。他让同学们从自己喜欢的科目开始学习；为了让小朋友们不挑食，他让小朋友们带“山的味道，海的味道”；甚至，他还让小朋友们光着身子游泳。 小林先生很关心同学们。有一次秋季运动会，因为得过小儿麻痹症的泰明跑步跑不快，也跳不高，于是，校长专为泰明设了一个游戏，然后泰明就赢了，把学校发的奖品——菜，拿回去高高兴兴得吃掉了。小林先生最关心的人还是小豆豆呢。小豆豆第一次退学之后，因为她的性格开朗，所以她还不知道为什么要换学校。刚转学的时候，小豆豆来到巴学园报名，校长就听她说了整整四个小时的话，说完话时已经是吃午饭的时间了。小林先生还尊重、支持小豆豆自己的选择。

读了这本书，我觉得这个故事实在是太神奇啦！从小豆豆和她同学身上我懂得了做人要勇敢坚强，要助人为乐，不能自私自利。小林先生也让我知道自然的学习才是更好的。我也希望有一个像小林先生一样的校长。

游杜甫草堂

五.4班 李兰欣 指导教师——张雪

每当听到“好雨知时节，当春乃发生……”这首诗时我就会情不自禁地想起杜甫，想起曾经去过的杜甫草堂。

那是一个春日的下午，追寻诗圣的足迹，我们来到了期盼已久的杜甫草堂。进入大门，只见古树参天，十分幽静。我们沿着绿荫小道的石板路来到“大雅堂”。首先映入眼帘的是一尊塑像立在大门正中。他盘腿坐着，表情严肃，双眉紧皱，苍老的面孔上却有着担忧的神情。他就是忧国忧民的“诗圣”杜甫。

进入“大雅堂”，里面陈列着各朝各代著名诗人的塑像，有“诗仙”李白，爱国诗人屈原等。看，一位诗人锁眉、高鼻梁、月儿眼，他就是李商隐；另外一位词人手握宝剑、炯炯有神，他就是“挑灯看剑”的辛弃疾……

我印象最深的还是杜甫的“茅屋故居”。茅屋里面陈设简单：一张竹榻，一张桌子，几把椅子，显得破旧又孤单。朴素的茅屋正是杜甫在成都艰苦生活的印记吧。正如他在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”但即使如此，杜甫依旧想着 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”他希望百姓、寒士都能过上安居乐业的美好生活。这样的高尚情操，值得敬佩！

走出茅屋，我们来到杜甫“千诗碑”。诗人的作品用隶书、行书、草书、楷书各种字体展现在我们眼前，仿佛走进了诗歌王国，如诗如画。

最后我们走进杜甫“生平大事纪念堂”。当我看到瘦弱的杜甫在逃荒的路上那落魄的样子，我想起了：“国破山河在，城春草木深。”一根拐杖，一个包袱似乎就是他所有的东西了。

我们多么希望杜甫能看到“春夜喜雨园”里孩子们快乐地手牵手等着春雨滋润万物的美好情景。

我们恋恋不舍地从杜甫草堂出来，“诗圣”杜甫的伟大形象仿佛仍在我眼前浮现：他的朴素、他的性格、他的模样，他是忧国忧民的，他也是慈祥的。

草堂留存后世，“诗圣”精神永流传！

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：川大西航港实验小学