双流区实验小学（东区）2020年五年级教育质量综合评价报告解读
发布时间：2021-04-13
原标题：科学解读找问题 总结反思促改变：双流区实验小学（东区）2020年五年级教育质量综合评价报告解读
四川行知教育网讯：2021年4月9日下午，为更好地了解学生的综合素质情况，双流区实小东区教导处组织四五年级的语文和数学老师，开展了五年级教育质量抽测综合评价报告解读会议。
代谢英主任从“科学学科学业发展水平监测报告”、“学习潜能测评报告”、“学业负担报告”三个方面进行了解读。在科学学科方面，她从科学目标、认知目标、思维能力三个维度与区平均水平进行了对比分析，发现双流实小东区在科学学科发展水平上存在一定问题。代主任从八个班级分析到学生个体。在学习潜能方面，双流实小东区孩子处于全区中等偏上的水平，学生素质良好，教师尚未充分挖掘出孩子的潜能，同时还结合父母的学历职业进行了对比分析，发现孩子的学习潜能随着父母的学历升高而升高。父母的职业对孩子的学习潜能有很大的关联，当孩子的父母是高管（尤其母亲是高管），孩子的学习潜能反而急速下降，说明陪伴才是最有效的家庭教育方式。最后在学业负担分析来看，情况良好；在客观学习负担方面，还有很多需要改善的地方。
周嘉陵副校长就学校总评报告作了解读分析，结合五年级存在的各种状况，客观地查找原因，提出了一些有针对性的方法和建议。
通过此次教育质量评价报告解读，教导处从科学的角度对五年级学生的情况进行了客观的分析与评价，以一斑窥全貌。学校将结合本报告，反思总结，加强教育教学管理，五育并举，培养全面发展的东区学子。
图片：叶金会
文字：胡标
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：成都市双流区实验小学东区
