——协和实小谢建萍阅读工作室2023春学期第九次活动

读书是一种遇见，是一种浪漫而有意义的事情。翻开书本，就是推开一扇去往不同时光的大门，也是看世界的道路，更是邂逅一份充满人间温暖的感动。

为了更好地促进学生有效阅读，推进学生自主阅读不断深化，帮助学生习得阅读策略，提升阅读效率，2023年6月15日下午，成都市双流区协和实验小学谢建萍工作室第九次活动如期举行。谢建萍专家及工作室成员参加了本次教研活动。

三年级贾梦馨老师执教的《伊索寓言》推进课在大情境“百鸟之王争霸赛”中开展了“叽叽喳喳我会讲”“人物性格我来品”“展翅高飞我会演”“一飞冲天我会写”这四个闯关活动，使学生整堂课都沉浸在愉快的阅读和分享氛围中，极大的提升了学生阅读的积极性。贾老师通过让学生分享课前做的寓言故事思维导图的方式唤醒学生的阅读记忆，并以“讲故事+说道理+联系生活”的方式分享自己最喜欢的寓言。分角色朗读对话、品味人物语言和动作感悟其性格特点，接着上台表演故事评选森林剧场最佳演员，从多个角度领悟寓言故事所蕴含的道理。最后通过续写故事开启学生的发散性思维。

四年级杨紫灵老师执教的《十万个为什么》推进课上课伊始，通过举行“科普知识竞赛”活动活跃了课堂气氛，点燃了同学们对科学探索的热情。充分调动了学生的学习兴趣。在科普知识分享会中组成学习小组，互相交流讨论探寻真相背后的秘密。接着上台分享科普知识，评选科普小达人，在分享会中同学们各展风采，大显身手，让更多的同学收获了更多的科学小知识。在阅读中学会了可以运用拟人、比喻等修辞手法、改变人称、配图，增加视频和音频等现代信息技术等方式让科普文变得更有趣。最后让学生学以致用改编科普文，插上想象的翅膀，自由畅想未来生活。

紧接着，谢建萍专家对两位老师的课堂教学进行了指导点评，谢老师充分赞扬了孩子们的精彩表现，肯定了两位老师在整书阅读教学上给我们提供的两堂可研讨借鉴的精彩课例，并结合课例对整本书阅读的教与学提出了切实可用的建议：教师提问的语言要简洁精炼，要让学生能够立即抓住重点，明白意思，在实践时才能快速高效。整书阅读分享时有更多的台上台下的互动会让每一个孩子都参与其中，课上学生积极投入，师生都沉浸在阅读中，并能从纯知识中跳出来，获得更多的阅读体验与探索科学的兴趣。教师要多放手让孩子去探究，得出方法，总结方法。表演故事时，可以给与学生更多自主权，让他们自由选择故事来表演，在演中增加让孩子创新的地方。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”本次整本书阅读专题研讨为教师们搭建了一个展示风采、观摩学习、研讨交流的平台，也是我校语文学科教师在落实新课程标准、推进整书阅读教学中的一次挑战，更是一次历练和成长。形式多样的教学方法、阅读策略也给教师们打开了视野，有力地促进了教师们的专业成长。

相信今后，协和实小教师将会在整本书阅读教学的道路上继续探索前进，在落实新课标、推进学习任务群的研究中，不忘初心砥砺前行!

编辑：沐阳

责编：付艺微

来源：成都市双流区协和实验小学