共学共评共成长，促研促教促“双减”

为进一步贯彻落实“双减”政策，更好地提高课堂教学质量，四川天府新区新兴小学继续以“小专题”教研形式开展各学科的教研活动。12月8日至10日，学校三位校长分学科全程参与专题教研展示活动，在各小专题组导师的带领下继续开展专题研讨活动，为全校老师们带来不同学科、不同研究视角的专题教研展示

在“双减”背景下，课堂质量已经成为教师教育智慧与能力的一种体现。在课前，每个组老师围绕专题研究的困惑点，拟定本专题“看课焦点”，使老师们在看课焦点更为集中，有有目的地进行听课。

语文专题教研展示

《新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”语文低段导师汤霞带领着一、二年级语文老师开展了以“低段小学语文识字教学有效策略”为专题的识字教学研讨活动。

二年级云萌老师执教的《坐井观天》，云老师在课堂上引导学生自主总结、归纳识字方法，设计了“开火车”“小老师”等活动，调动了孩子们的学习积极性，在潜移默化中积累了识字方法。

数学专题教研展示

对于低段的孩子来说，培养有序、完整的语言表述是课堂常规训练的核心，也是数学学习的基础。数学低段导师黄敏带领这一、二年级的数学老师开展了以《在“四学”中培养低段学生“说”的能力》专题研究展示活动。

一年级钟良秀老师执教的《前后》，钟老师在课堂上精确把握住学生的学习动态、层层剖析、深挖问题、高效利用课堂时间，鼓励孩子们大胆地说、规范的说，达到了本节课的研究目的。

英语专题教研展示

英语的老师们在导师张娜的带领下开展以《学生创造性思维发展为导向的小学英语课堂教学》为主题的校本教研。

三年级陈惠明老师指教的《Module 10Unit 2》，陈老师教态亲切自然，运用了多种教学方法，如：TPR; Role play等活动充分调动学生的学习兴趣和积极性，为大家展示了一堂生动活泼的英语课。

在课后，老师们从专题教研“五步奏”（今日说法、直播课堂、焦点访谈、走进幕后、点石成金）对专题研究的历程进行汇报展示。

“深思方益远，谋定而功成”，新兴小学专题研究小组将继续以课堂为立足点，聚焦学科核心素养，深耕专题研究，构建开放而有活力的课堂。相信在全校老师的努力探索、不断钻研之下，学校“减负增效”之路将走向更深、更远处。

编辑：小半责编：付艺薇来源：四川天府新区新兴小学