为了加快新教师成长的步伐，让新教师更快熟悉学科特点，把准教材的重难点，了解学生，更好地把握课堂，提高课堂效率，成都市双流区金桥小学开展了雅趣三级课堂之新教师亮相课暨教学评一致性课例研讨活动。语文、数学、综合组新教师纷纷亮相。

数学组

数学组张敏和辛颖老师承担本次活动，为了呈现精彩的课堂，两位老师分别进行了三次磨课，师傅和教研组集思广益，探讨改进的措施和方法。两位新老师不断听取团队老师的建议，努力打磨高效课堂。

2021年11月17日，在学校周嘉陵校长、魏玉军副校长的带领下如约开展活动。

张敏老师·执教《分数的再认识一》

张老师以3/4可以表示什么，打开学生对分数含义再认识的大门；通过单个图形、多个图形、多组图形进一步理解“一个整体”，理解分数的含义；采取小组合作再全班讨论的形式让学生在“玩”的过程中发现同一个分数整体与部分的关系。

课堂学习中......

辛颖老师·执教《有多少张贴画》

辛老师创设生动有趣的情境，揭示课题，通过仔细观察情境图，让学生清楚表示的是几个几。然后在已有2-5的乘法口诀学习的基础上，逐步推出6的乘法口诀，发现6的乘法口诀的规律及特点，最后，设计形式多样的练习，提高学生的应用和思维能力。练习的形式丰富多样，遵循从易到难的原则，体现一定的梯度性、趣味性。

课堂学习中......

评课进行时......

课后，老师们开展评课活动，首先由执教教师所在教研组汇报各自团队磨课的过程，组长汇报了每次磨课暴露出来的问题和改进措施，让我们看到了团队的力量。

评课研讨有条不紊......

接着老师们根据金桥小学教学评一致性课例研究观察量表分组对两节课在“目标达成”、“单生应答”、“板块时间分配”等方面展开讨论。教师们对两节课给予了高度的评价，认为两节课的目标达成度都完成得非常好，教师解读教材的能力也有明显提高，课堂中充满了雅趣的成分，也体现了教学评一致性。

最后，魏玉军副校长高度评价了本次活动，魏玉军副校长认为本次活动教研氛围浓烈，新教师有学习的平台，两位新教师也善于学习，进步明显。

综合组

深研教材，同伴互助，精心修改——综合组老师们利用课余时间研讨、备课，从教材的挖掘、教案的设计以及课件的准备，每个细节都反复推敲，只为呈现最精彩的课堂。忘了时间，忘了疲惫，直至夜色加深……

反复练习中

反复思索

2021年11月19日上午，全体综合组教师、学科行政齐聚操场，活动在体育新教师向雅威执教的《轻物投掷》中拉开帷幕。

向雅威老师·执教《轻物投掷》

向老师通过通过游戏：喊数抱团迅速激发学生的热情，整堂课通过放纸飞机、纸团投掷练习、投掷打篮板、再次投掷练习、顶纸跑等活动和游戏呈现了精彩的一课。

课堂学习中......

程萍老师执教《小篮球——原地多种姿势拍球》

程老师通过游戏带领孩子们快速进入学习，从原地双手拍球到站、半蹲、全蹲、跪四种姿势的练习，再到小老师的展示，以及后面的拍球接力，结合有节奏感的音乐，给孩子们带来一堂热情高涨的体育课。

课堂学习中

周九君老师执教三年级上册《Module7Unit1 What’s this?》

她基于'what’s this...'句型的作用描述图片或场景，挖掘出用'this is my...'介绍班级和学校的教学重点。并以此为前提，进行文本解读，设置能培养孩子们推测和表达能力问题，比如听铃声猜情景，抠图听音，用'it’s a …'描述物品。从语言到语用教学，并增加了拓展活动，用'this is my...'介绍自己的学校。

评课进行时

课后我们根据课堂观察表，对新教师的课进行分析交流。周校长最后点评时也代表学校充分肯定了几位新教师的成长，同时也表扬了几位新教师的师傅，通过他们的悉心指导，不遗余力的传授，短短的两个月左右的时间，让我们看到了新教师的巨大的变化，这将是对他们的成长最大的肯定。

语文组

课前准备必不可少，多次磨课研究，教研组讨论分析，不断修订学习目标，量化评价，修改活动，美化PPT，一切准备就绪后，等待最后的亮相。

2021年11月23日语文组新教师来亮相

胡玉洁老师执教一年级课文《小小的船》

胡老师以谜语入题，激发学生的学习兴趣。识字过程中，通过加一加、做动作活动，让识记活动变得丰富有趣。指导写字，重点关注书写姿势和握笔姿势，学写字方法，教师示范书写，引导学生边说笔画边练写。关注朗读的准确性，宽容学生的朗读速度，给学生自信，激发朗读兴趣。

课堂学习中

肖文老师执教二年级课文《我要的是葫芦》

肖老师重视学生自主、合作、探究学习，在本节课中结合课文插图，紧紧围绕“那么可爱的小葫芦为什么会全落了呢？”这一中心问题展开教学，让学生在趣味中学习文本，并以此为突破口，多种形式进行语言文字的落实和语感训练，抓住文中的人物语言朗读体会，理解课文内容及深刻道理。让学生以读悟文，读中悟情。

课堂学习中

在王雨晴老师的主持下，教师们围绕教学评一致性课堂观察表，从板块设计、单生应答、学生游离、目标设计与达成度等几个课堂观察点进行深入的剖析，肯定课堂精彩之处，提出宝贵的建议及改进措施，促进课堂不断提升。

评课进行时

评课研讨有条不紊

新教师亮相课不仅是追求完美的课堂，更是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手。在三周的活动中，历练出了新教师把握教材的深度；历练出了教师合作交流的默契；历练出了学生主体求知的需求；历练出了教师创新思维的火花。在三周的活动中，新教师始终虚心学习，不断反思和改进，在三尺讲台上书写最亮丽的风景，遇见了最美的自己！

图文：林涛、罗洪波、王雨晴 审稿：周嘉陵、谢玉华

编辑： 小半 责编：付艺薇 来源：成都市双流区金桥小学