四川行知教育网讯：5月14日至16日，由四川省陶行知研究会、四川省教育发展研究会、成都高新区教育文化和卫生健康局联合主办，成都中和职业中学、新华文轩出版传媒股份有限公司承办的四川省陶行知研究会成立40周年庆典暨“创享者2021”年会开幕式在成都盛大举行。

四川省政协副主席、中国陶行知研究会副会长、四川省陶行知研究会会长赵振铣，省人民政府原副省长、四川省陶行知研究会原会长韩邦彦，省政协原副主席、四川省陶行知研究会原会长章玉钧，省教育厅副厅长、一级巡视员戴作安等领导出席庆典晚会。

晚会上，四川省陶行知研究会设立了“卓越贡献”“陶研典范”两大奖项。“卓越贡献“奖是向陶研路上无私奉献的老前辈致以崇高的敬意，他们分别是：李晓翔、沈际洪、陈永武、周小山、赵家骥、姚文忠、贾培基、章玉钧、扈远仁、韩邦彦（按姓氏笔画排序）。赵会长将纪念奖章送到每一位老者手上，并送上最诚挚的感谢与祝福，这份温馨感染着现场近1000名陶友。

会长赵振铣为韩邦彦、章玉钧、沈际洪等老前辈颁奖

老前辈用一生将陶行知的精神发扬光大。

正是这种行知精神，感染了无数人加入学陶研陶的道路。越来越多的学校将陶行知的话语贴在墙上，将陶行知的雕像塑在校中，越来越多的教师开始参照陶行知的教学方式进行教学……“陶研典范”奖正是为发现、鼓励和表彰年轻一辈的陶研人，共计43名获得者，他们来自全省各地，有行政领导、有校长，更有一线教师。特别希望他们能起到更好的传、帮、带的作用，影响和培养新时代的万千陶子。

43名“陶研典范”获奖者上台合影

四川省陶行知研究会常务副会长刘裕权致开幕辞

“两千年前孔夫子，两千年后陶行知”

1981年，四川省陶行知研究会在重庆市育才学校正式宣告成立。从此，巴蜀大地上的陶子们、教育界的伙伴们举起了属于自己的旗帜，开启了具有新时代意义的陶行知教育思想的伟大实践。

为了培养更多、更好的陶研人才，四川省陶研会联合四川教育学院，举办了“创业教育培训班”，来自合川、广汉、大竹、什邡、叙永、资中、乐山、西南师范学院、四川省教育学会等单位数十人参加培训。

走进新世纪第二个十年，四川陶研的形势十分地喜人，组织建设获得了前所未有的大发展，各类专委会如雨后春笋般地涌现、生长出来，农村教育专委会、初中教育专委会、小学教育专委会、幼儿园园长专委会、教师发展专委会、职业教育专委会、德育专委会、新教育研究中心……遍布教育的各个层次各个类别，四川陶研的热潮依旧占据在中国陶研界的最前列，领导着中国陶研界的时代潮流。

四十年，是一个新的分号、新的句号、新的感叹号！行知的思想依旧会在教育的大道上闪耀着她夺目的光芒。

成都高新区管委会副主任甘立军致欢迎辞

“师陶研陶是一项高尚的事业”

陶行知先生在教育创新层面做出了举足轻重的贡献，高新区也一直在教育创新方面探索着、前进着。“创新教育，乐学高新”，在高新这片求学的土地上，要致力培养有创新意识和能力的人，让老百姓有获得感。奋力将学校建成百姓家门口的高品质学校，为高新区建设国家高质量发展示范区和世界一流高科技园区提供人才支持和智力支撑。最后欢迎陶研会的专家到高新区的学校交流指点，为高新带来创新教育的发展新契机。

中国陶行知研究会常务副会长吕德雄致贺辞

最早开始有组织地开展陶行知研究——四川

四川省是陶研活动的先行者。早在1978年就成立了“育才社大校史研究会”，是全国第一个陶行知研究民间团体。

四川省是全国陶研高地之一。12卷本《陶行知全集》，成为广大陶研工作者重要的文献资料，为陶研人才的培育，陶研工作的开展起到了历史性的重要作用。此外，四川还出版陶研相关著作30多种。善于把陶行知思想的学术研究与实验有机结合，涌现众多学陶典型，在全国许多陶研、教研活动中，四川校长、老师的分享给人留下深刻印象。

四川为中陶会课题管理发挥了重要作用。尤其是十三五期间，牵头制定了中陶会课题研究规划、课题管理办法，组织开展课题申报及课题结项等工作，把中陶会课题研究提升到了一个新高度。

新华文轩出版传媒股份有限公司董事长何志勇致贺辞

合作共赢 共筑教育之高地

教育是国之大计，党之大计。教育兴则国家兴，教育强则国家强。

教育服务业务是新华文轩的战略核心业务。自成立以来，新华文轩就以服务教育为已任，秉承“用心成就未来”的理念不断探索，持续提升教学服务质量，连续完成42年“课前到书”政治任务。

新华文轩和省陶行知研究会有着服务教育事业的共同使命。在多年发展的基础上，我们已经成为亲密战略合作伙伴。今天，我们将签订战略协议，把合作关系推向新的更高阶段。

重庆市陶行知研究会会长宋乃庆致贺辞

唱好“双城记” 办好“双城”教育

1981年3月14日，四川省陶行知研究会在重庆正式成立，当时就是“一套人马，两块牌子”。既是四川省陶行知研究会，也是重庆市陶行知研究会。往昔历历在目，合川陶行知纪念馆的建立、重庆20中恢复育才学校校名等，四川陶研会都发挥了关键作用。

今天，我们在成渝双城经济圈大背景下，重陶与川陶已多次会商，形成了融合发展的战略合作协议。我们将以“助推双城经济圈发展，服务成渝经济圈教育”为共同使命，强化两家陶研会融合发展，深入推进“会员互认、资源共享、合作共谋、项目共办”等形式的深度合作，共同在深入“学陶师陶研陶践陶”和推动川渝两地教育改革和发展上做出更大的贡献。

会上四川省陶行知研究会与新华文轩出版传媒股份有限公司和重庆市陶行知研究会分别签署了战略合作协议。

第一篇章 阳光·成长

在四川省陶研会的影响和带动下，越来越多的学校、校长和老师自觉主动地走进“学陶师陶研陶践陶”的行列，以陶为师。“为一大事来，做一大事去”，“捧着一颗心来，不带半根草去” “千教万教教人求真，千学万学学做真人”等等行知名言回荡在许许多多的中学、小学、幼儿园、师范院校、高职院校，学生在老师的指引下，在陶行知“手脑并用”的理念中健康成长。

成都中和职业中学《旗鼓声声》

攀枝花仁和区平地中心校《乐鼓欢歌》

绵阳市游仙区伟清小学《绳彩飞扬》

成都市龙江路小学《花语·蜀韵》

第二篇章 青春·礼赞

走进新世纪，四川的老陶子、小陶子在四川省陶行知研究会的率领下，“学陶师陶研陶践陶”活动此起彼伏、生机盎然，在全国陶研界继续处在领导潮流的第一方阵之中。

影响全国陶研界的“汇入主流，服务主流”这一响彻神州大地的陶研界、引领新世纪中国陶研界发展方向的办会方针和重要口号，便自四川省陶研会。

成都中和职业中学《锦上三月》

四川师范大学《走祥云》

成都师范学院《追寻》

甘孜州职业学校《红色赞歌》

第三篇章 关爱·传承

在继续坚持“汇入主流，服务主流”这一办会方针的同时，四川省陶研会继续寻找有志企业、有志之士，为四川教育的发展和提升贡献力量。四川省陶研会联合四川教育报刊社、新华文轩等优质教育资源，在中国陶研界率先启动了具有“精准扶贫”特质的“村小圆梦”活动；在这一活动中，一个个来自社会最底层最边缘的村小教师、村小学生终于坐上了飞机、坐上了动车，走进了大城市，走进了博物馆、科技馆，大开眼界、大开耳界，实现了自己的一些梦想；

高新区行知小学朗诵《爱满天下》

盐道街小学《赫卡洛》

宜宾江安县西城小学音诗画《永不褪色的一抹红》

第四篇章 使命·前行

“川派教育”的大旗竖立起来，“川派名校、川派名校长、名教师、名班主任”出现在四川大地上，“川派教育”这一主张与海派教育、京派教育、苏派教育、浙派教育、豫派教育等等教育流派遥相呼应，推动着中国教育的百家争鸣、百花齐放；“关键能力”这一命题引发的新型课堂教学的培育，激发起不少学校校长和老师们的教育热忱，引领着许多学校的校长、老师们在实施素质教育背景下全新的思考、全新的行动；“一周一园”的实证研究和现场指导，帮扶着乡村的、民族地区相对比较落后的幼儿园，让这些幼儿园能够接触到最好的幼教优质资源，从而引领着四川幼教界全新的发展潮流。

乐山师范学院 成都中和职业中学《旗帜》

编辑：小伴

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