青神：科研力促县域教师专业发展
发布时间：2020-02-28
2020年2月27日，青神县召开《县域教师专业发展的“3.0”培养课程体系研究》工作部署会，强调提高站位，立足教师专业发展，全面全员参与，扎实推进课题研究，建设一支德才兼备、理论深厚、技能扎实的高水平教师队伍，加快推进县域教育现代化，办好人民满意的教育事业。
该课题于2019年10月立项省级普教科研资助金项目重点课题，2019年12月开题。课题由青神县教育和体育局承研，研究周期为三年。
课题研究的主要目标是构建具有全国政策标准统一要求下具有青神特色的教师专业发展课程体系、培养体系，建设一支高素质创新型教师队伍，打造一批高水平现代化学校，催生一批优秀研究成果；促进教师专业发展培训体制机制更加完善，学校办学和教师队伍更有活力，教师培养组织形式和培训方法更加科学，队伍建设评价更加合理，教育教学质量进一步提升，原创研究能力显著增强，社会贡献度大幅提升。
课题研究的主要任务是实施县域教师专业发展培养标准研究，构建县域教师专业发展的课程体系，包括目标体系、内容体系、方法体系和保障体系；开展县域教师专业发展培养措施研究，形成县域自主培养为主的教师专业发展培养体系，包括政策体系、组织体系、活动体系和评价体系；实现县域教师专业水平普遍提高，教师队伍更具活力，优秀骨干教师队伍人数占比较大幅度上升，促进县域义务教育高位优质均衡。
会议全面解读了课题研究工作方案，细化分解了研究任务，全面部署每个时间节点研究任务。
会议认为，课题研究对提升全县教师整体专业水平，推动教育高质量发展具有重要意义。
会议要求，要加强组织领导，成立课题研究工作领导小组，下设办公室，统筹推进课题研究各项工作；要健全工作机制，建立定期会议制度、专家咨询制度、工作推进制度，加强督导和保障服务；要加强成果总结提炼，做好资料收集整理，提炼研究成果，形成高质量的阶段研究成果报告及课题研究报告、工作报告、效果监测报告，确保课题如期结题。
