扬教研之帆 逐阅读之梦

冬日渐冷学意浓，语文教研树新风，千锤百炼出新意，自有梅香幽幽来。

2021年12月14日，成都市双流区协和实验小学开展了第六次李晓玉工作室教研活动。协和实验小学夏雪梅校长、双流区教育科学研究院李晓玉老师、整书阅读专家谢建萍老师、学校人文与阅读课程处负责人高华群主任及工作室全体语文教师参与活动。

第一节课由杜杨阳老师给大家呈现了一堂精彩纷呈的《青铜葵花》汇报课。杜老师采用游戏闯关的方式，激发学生兴趣，并给出阅读方法：抓住目录、回想情节、绘制图画、提炼梗概，让学生有法可依，有话可说。杜老师语言亲切温暖，充满了对孩子们的期盼与爱，坚持学生作为课堂的主体，活动形式丰富多样，在自主、合作、探究中让学生体会美，感受美，能够美美地享受这堂属于他们的阅读课。杜老师还将课内与课外的阅读学习紧密地结合起来，给同学们推荐了更多的书籍，希望孩子们能够以书为友，广泛地阅读，智慧不断地成长，最终能够形成一种强大的发展能力，终身受益。

第二节课是杨敏惠老师的《格林童话》导读课。杨老师用熟悉的《小红帽》乐曲唤醒了孩子们的童话记忆，以极富童趣的话语，让他们了解到《格林童话》的社会背景，解决了孩子们的疑惑。此外，她还特别注重孩子们的阅读感受，个性化生成，注重交流分享，先是让他们分享了自己印象最深刻的人物，再通过小组的合作交流找到三个故事的相同处，从主人公的坎坷命运中体会作者的意图。最后，杨老师通过多角度思考故事中的继母形象，让孩子切身体会到“心存善意才会有美好的结局”的道理。在本堂课中，杨老师不仅善于引导孩子们多角度、全方位的思考，而且还注重方法的实践运用，让孩子们能够真正喜欢上阅读，感受到阅读的魅力。

课后，李晓玉老师就这两节课进行了点评指导，对于阅读课型进行了区分及环节梳理，阅读课要结合学情、学段特点，有的放矢地进行教学。谢建萍专家主要就整书阅读的导读课进行了课型研讨，导读课课型多样，只要能够激发学生阅读兴趣即可，不受统一模板限制。

夏雪梅校长首先对两堂课进行了肯定，既看到了老师们在阅读教学实践中的成长与进步，又看到了孩子们阅读时闪闪发亮的眼神，还有那课堂上越发自信大方的表达。最后，夏雪梅校长还提出了对于学校阅读教学的展望，希望老师们能多多吸纳、借鉴李晓玉老师的建议指导，交流碰撞出智慧的火花，让他们的整书阅读教学更上一层楼。

未来已来，阅读已是必然，期待播下的这一颗阅读种子，在所有老师的努力下，能够茁壮成长，飘香久远。

责编：付艺微 编辑：小半 来源：成都市双流区协和实验小学