教学相长——绵竹市南轩小学参加低段语文网络教研活动
发布时间：2020-06-16
四川行知教育网讯：6月10日，清风送爽，南轩小学语文组的老师们积极参与了四川教育科学研究院主办的网络研讨活动。本次活动的主题是小学自导式——基于语文要素达成的“三阶共建”。
过程中，老师们认真观看，做好笔记，潜心学习。
活动一开始，刘晓军老师向大家介绍了什么是“自导式”教学，以及自导式教学的优点和流程。学生是教学活动的主体，要充分发挥其主观能动性，教师在教学过程中应做好“引路人”的角色。自导式学习激发了孩子们学习的兴趣，让课堂变得更加高效。
接下来，李卓彦老师分享了《巨人的花园》一课的教学视频。李老师引导孩子们带着问题去学习，让学习变得更有针对性。
不同的孩子对同样的内容会有不同的理解，彼此相互说服，相互论证，既有趣味，也能加深孩子们对课文的理解，提高语言表达能力。
视频中几位老师的评课也十分准确。“蹲下来”读童话，从孩子们的视角去看世界。在教学过程中仔细观察，并把学生作为观察的主体……老师们的每个观点都让人受益匪浅。
教学是个思辨的过程，需要我们不断的实践、反思和学习，才能提高自己的的教学水平。此次的教研活动让我们有机会再次地反思自我，争取进步，一步一步成长为一名优秀的人民教师。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：绵竹市南轩小学
