师陶调研赋能成长 深耕教育提质增效
发布时间：2026-09-07
2026年8月18日，在四川省陶行知研究会副会长兼教师发展专业委员会主任委员、成都师范学院继续教育学院院长李巍教授的带领下，与四川省陶行知研究会教师发展专业委员会秘书长何会宁教授一行，带着对长宁县基础教育的持续关注和厚爱，莅临长宁县第一实验小学校，专项调研学校教师高质量发展工作，学校党支部书记、校长宋小梅全程陪同调研。
调研期间，宋小梅校长陪同两位教授实地考察校园环境与办学配套设施，重点对学校操场在建工程的健康第一理念的落实，对项目建设进度、安全管控及后续使用规划，以及学校优化办学条件、完善校园基础设施的工作给予了充分肯定。
实地调研结束后，学校召开了教师高质量发展专题座谈会。会上，学校中层干部汇报了师资队伍建设、教研科研开展、教师培养与提高、教育家精神引领教师发展等工作情况及现存难点，一线教师代表结合教学实际，围绕个人专业成长、教研需求等踊跃发言，坦诚交流工作困惑与发展诉求。
李巍教授、何会宁教授在认真听取汇报与发言后，与参会教师深入交流，对学校师资建设、教育管理等工作成效给予了充分肯定。同时，立足陶行知教育思想与新时代教师队伍建设要求，结合学校发展实际，针对青年教师培养、教研体系优化等重点工作提出精准、务实的指导建议，为学校教师专业化发展厘清了思路，指明了方向。
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（四川省陶行知研究会教师发展专业委员会派出李巍教授、何会宁教授到长宁县第一实验小学校调研教师高质量发展状况）
此次师陶调研指导，是在习近平总书记对基础教育高质量发展做出重要指示、教育部召开了基础教育工作会议之后开展的一次落实性调研；也是既2024年3月29日四川省陶行知研究会教师发展专业委员会组织的一次大中小幼教师发展一体化构建、县域教师发展共同体构建的系统性调研的跟踪性调研；还是进一步把陶行知教育思想送到一线、为基础教育“健康第一”理念落实提供理论支撑的调研；旨在为长宁县第一实验小学校教师高质量发展搭建师陶专家指导下共建共享的发展平台。长宁县第一实验小学校负责人表示，将全面梳理、落实专家指导意见，聚焦教师专业成长，持续优化教师培养机制、完善教研赋能体系，扎实推进师资队伍高素质专业化建设，不断提升学校教育教学整体质量，推动学校教育事业高质量发展。
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（长宁县第一实验小学校校长、中层干部、教师汇报相关工作）
