李艳工作室：凝心聚力深耕融合 复盘蓄力再启新程
发布时间：2026-07-16
岁序更替，华章日新。为全面回顾本学期研修实践，总结学员专业成长经验，明晰下一阶段发展方向，7月3日，双流区融合教育集团李艳名师工作室第二十二次研修活动暨学期工作总结会在双流区西航港小学顺利召开。工作室导师与学员齐聚一堂，共同回溯一学期的深耕足迹，在复盘中积蓄力量，在展望中再启新程。
活动伊始，工作室学员依次上台，结合本学期在融合教育教学、个案研究及教研学习情况，从实践成效、成长收获与未来规划等维度展开深度复盘。
王蕾老师聚焦日常基础工作，汇报了资源室教学资料整理更新、特殊学生成长档案建立归档等常规任务的落实情况。她坚持开展个别化辅导，将每一件小事落到实处，为资源教室的日常运行筑牢了扎实根基。
孟霄莹老师重点介绍了感统课程的优化升级。她将原本零散的训练内容重新整合，构建了完整的学期主题化闭环课程体系，并在训练中有机融入情绪疏导与语言表达练习，使课程内容更加贴合特需孩子的实际需求。
贺春燕老师分享了一学期的学习收获。她全程参与工作室培训活动，并持续为班级语言发育迟缓学生开展一对一辅导。经过多次打磨资源室教学设计，她已能独立完成包含学情分析、分层教学和环节优化的完整设计，课堂落地性与个人实操能力均实现了显著提升。
程娟老师展示了丰硕的教研成果：执教资源室小组教学公开课《情绪灭火器》，并且在2026年双流区特殊教育教学成果暨教具学具评选活动中，撰写的经验论文与制作的教学具均取得了优异的成绩，在一次次的实践探索中积累了宝贵的教学经验。
杨港老师则以《微光荣暖意 笃行愈同心》为题作专题分享，从人际适应、学科补救、特需学生个案管理三个维度，系统梳理了本学期工作室的整体实践成果。
学员汇报结束后，工作室导师李艳作总结讲话。她充分肯定了学员们在教学设计、个案辅导、课程开发等方面取得的显著进步，并对学员们提出的困惑进行了逐一回应与细致指导。最后，李艳导师对假期学习任务及下学期工作室活动进行了系统安排，鼓励大家利用假期广泛阅读专业书籍与文献，持续提升专业能力。
本次研修既是对一学期工作的系统回望，更为新学期融合教育的深入推进明确了方向。工作室全体成员将带着收获与思考，继续在融合教育之路上行稳致远，用专业与温度守护每一个特需孩子的成长。
来源：双流特教
