五月芳菲，暖意融融；心灵向阳，向美而行。5月25日是全国心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒每个人关爱自我、接纳自我、呵护心灵。为营造积极温暖、包容向上的校园心理氛围，引导全体学生、教师与家长共同关注心灵成长，双流区金桥小学以“5.25我爱我·向美而行”为主题，精心组织开展第十三届心理健康教育活动周系列活动，用温暖与陪伴，为每一颗童心护航。

5月25日清晨，伴随着庄严的升旗仪式，金桥小学心理健康活动周正式启动。学校心理辅导中心罗小林老师带来国旗下讲话，深情解读“我爱我”的深刻内涵，号召全体同学学会接纳自己、欣赏自己、善待自己，以阳光心态面对学习与生活。

本次活动周面向全体学生，设计了丰富有趣、贴近心灵的实践活动，让孩子们在体验中悦纳自我，在互动中释放压力。班会课上，各班开展“我，是我自己最好的朋友”主题班会。老师们引导孩子认识独一无二的自己，围绕自我欣赏、情绪管理、同伴交往展开分享与情景模拟，在交流中学会接纳不完美，发现生活中的小美好。

一、二年级小朋友们参与“赞美漂流瓶”活动，大家认真写下对自己的赞美、对同伴的鼓励，轻轻折好放入漂流瓶中。随机抽取、大声朗读，一句句暖心话语，传递着欣赏与善意。班级悬挂起的漂流瓶，成为校园里一道温暖的风景线，记录着童真与美好。

三、四年级同学以画笔为媒，开展“心灵美育”绘画创作——我的自画像。孩子们认真勾勒自己的模样，在画作旁写下自己的优点：善良、勇敢、爱笑、认真、乐于助人……一笔一画，都是对自我的肯定；一颜一色，都展现着自信阳光的少年风采。

五、六年级同学则以书信为桥，开展“给家长的一封信”活动。孩子们把平时不好意思当面说的心里话、小委屈、小期待，都认真写进信里。纸短情长，字见真心。这一封封书信，搭建起亲子沟通的暖心桥梁，家长们认真回信，用理解与陪伴回应孩子的心声，让爱与懂得在家庭中流淌。

5·25当天，学校特别开展“温暖拥抱日”活动。老师们带着可爱的布偶在校门口等候，用一个温暖的拥抱迎接每一位同学，用温柔的力量开启美好的一天。

校园里，地面减压游戏也同步上线，跳格子、趣味迷宫等趣味设计，让同学们在课间走出教室，跳跃、奔跑、欢笑，在轻松的游戏中释放压力，放松心情，校园处处充满欢声笑语。

从启动仪式的庄严宣誓，到班会课的真诚分享；从漂流瓶里的暖心话语，到自画像中的自信光芒以及亲子书信的温情传递，为期一周的心理健康活动，让“我爱我”的理念深入人心，让向美而行的力量浸润校园。

心灵向阳，花自盛开；爱己及人，温暖同行。双流区金桥小学将以本次活动为契机，持续把心理健康教育融入日常教育教学，用关爱守护心灵，用温暖陪伴成长，让每一位金小少年都能接纳自己、欣赏自己、相信自己，在阳光下自信绽放，向阳生长！