“四川省网链共享计划”双流实小联盟校研讨活动暨成都市双流区实验小学教育集团2025-2026学年度新教师亮相课活动(英语学科金桥小学现场)

冬日暖阳沐校园，教研芳华绽新颜。2025年12月10日，金桥小学迎来了一场别开生面的教研盛会——“四川省网链共享计划”双流实小联盟校研讨活动暨成都市双流区实验小学教育集团英语学科新教师亮相课正式启幕，活动以“网链聚能，新秀启航”为核心主题。来自联盟校的老师们齐聚一堂，共同见证青年教师的课堂风采，围绕英语教学的提质增效展开深度研讨。灵动的课堂展示、热烈的思维碰撞，让这场活动成为冬日里一道亮丽的教研风景线。

《He was in the kitchen》实验小学 何渝

一开课，何老师就用一首欢快的《Hide and Seek》点燃课堂氛围，顺势带出“猜位置”的趣味小游戏，不仅为课文里的捉迷藏情景埋下伏笔，更轻松唤醒了孩子们的知识记忆。围绕“一般过去时的方位表达”这个语法重点，何老师设计了超多互动环节——单人抢答、小组情景演绎、单词卡捉迷藏轮番上阵，孩子们在玩中学，不知不觉就吃透了句型和单词用法。再看板书，一张家庭平面图把核心句型和人物位置巧妙串联，重点一目了然；何老师全程笑容亲切，对每个孩子的回答都及时给予鼓励，真正把课堂的主角还给了学生。

《Pandas go to a new home》双流区实验小学外国语学校 屈珈影

屈老师的课堂，是一场知识与文化的深度对话。她坚持以生为本，通过多维创新手段，将英语教学提升至育人新高度。教学伊始，屈老师以乐促学，利用歌曲律动激活学生已有知识储备；同时，独具匠心地引入熊猫IP，构建了生动的教学情境。在“沉浸式”教学环节，她别出心裁地设置了路线设计、模拟采访等实战任务，让学生在“做中学、玩中悟”。这堂课不仅让学生在互动中精准掌握了交通与出行的语言表达，更成功地将熊猫所承载的“中国名片”意义植入心间，让学生在学习语言的同时，读懂了中国文化走向世界的桥梁意义，实现了从“知识传授”到“价值引领”的精彩跃升。

《He was in the kitchen》艺体中学附属小学 邹涵芮

课堂伊始，邹老师巧妙地通过英文歌曲导入，不仅活跃了课堂气氛，更自然地引出了本节课的教学主题，瞬间拉近了与学生的距离。在课文讲解环节，邹老师循循善诱，通过设计一系列层层递进的问题，引导学生深入文本，在互动中轻松掌握了课文大意。此外，邹老师还注重知识的拓展与积累，在教学过程中潜移默化地渗透了语音知识，有效提升了学生的综合语言运用能力。整堂课教学环节紧凑，学生参与度高，展现了扎实的教学功底。

《Go in a “green” way》九江小学 张耀月

张老师为大家呈现了一节生动且富有教育意义的四年级英语公开课《Go in a “green” way》。

课堂伊始，张老师通过英文歌曲导入，瞬间活跃了课堂气氛，为后续教学奠定了轻松的基调。教学过程中，张老师设计了层层递进的教学环节，由浅入深地引导学生理解课文内涵。特别值得一提的是，张老师充分利用多媒体资源，通过播放不同交通工具的声音让学生进行听音辨物，极大地调动了学生的感官体验。此外，张老师不仅仅局限于课本知识，更注重将课堂延伸至现实生活，向孩子们普及了多种绿色出行方式及其深远意义，成功实现了从“课本走向生活”的教学升华，不仅锻炼了学生的语言能力，更增强了他们的环保意识。

《Who is that》金桥小学 马梦飞

我校马老师执教了三年级英语《Who is that》一课，以温情的教学主线，构建了一堂知识与情感并重的英语示范课。课堂伊始，马老师巧用英语儿歌《Family Finger》导入，带领学生在欢快的律动中复习家庭成员词汇，迅速活跃了课堂气氛。随后，她以教材中Daming的家庭为切入点，引导学生在语境中学习新知，并自然过渡到核心句型的操练。教学的高潮在于“联系生活”环节。马老师率先垂范，分享自己的家庭成员，以此激发学生的表达欲望，鼓励孩子们勇敢介绍自己的家人。整堂课不仅让学生掌握了语言技能，更在结尾处升华主题，引导学生学会感恩、重视亲情，实现了学科育人的润物无声。

活动特别邀请了双流区实验小学的陈碧老师担任特邀点评专家。陈老师对五位执教老师的课堂展示给予了高度评价，并进行了细致入微的剖析。她在点评中着重强调了日常教学的三个关键点：一是要关注教学细节，于细微处见真章；二是要深挖主题意义，并在突发状况下灵活运用教学机智；三是要眼中有学生，用爱心与耐心做一名“有温度”的教育者。

“教而不研则浅，研而不教则空。”此次新教师亮相课活动，不仅是一次展示自我风采的舞台，更是一次磨砺成长的契机。新教师们用青春的活力为各个学校的英语教学注入了新的血液。我们相信，在专家的引领和前辈的帮助下，新教师们定能以此为起点，站稳讲台，潜心育人，在未来的教育教学道路上走得更加自信、从容！

来源：成都市双流区金桥小学