四川天府新区锦江小学迎来融合教育专项指导——专家团队把脉特需儿童教育生态建设

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5月7日，四川天府新区特殊教育资源中心专家组深入天府一小，开展融合教育深度指导。通过课堂观测、大课间随访、专题研讨等环节，为学校构建"全纳、精准、温暖"的特需儿童教育生态提供专业支撑。

捕捉律动看见成长

大课间时段，专家团队驻足观看全校大课间活动，重点关注高需求儿童的参与状态。学生们饱满的精神，展现出学校注重全面发展的育人目标，也让专家团队看到特殊孩子在集体活动中同样享受运动的快乐。

深入课堂精准指导

走进一年级（4）班袁老师的课堂，专家团队化身“课堂观察员”，对特需学生的课堂融入、教学策略等进行了细致观察。专家提出融合教育不是降低标准，而是搭建适配的成长路径。

座谈研讨共话融合

“如何平衡班级整体教学与个性支持？”“家校沟通怎样更高效？”座谈会上，陈老师和邓老师结合典型个案与老师们围绕班级管理、个性化教育支持等展开研讨，为学校融合教育的实践提供了新思路。

高位引领明晰方向

最后，专家团队对我校融合教育取得的阶段性成果给予了高度评价，特别肯定了个性化教育方案的实施成效。专家组结合前沿教育理念和评估数据，从课程设置、师资培训、资源整合等维度提出了建设性意见。此次专业指导为我校融合教育工作注入了新的发展动能，下一步学校将据此制定专项改进方案，持续提升融合教育质量。

来源：四川天府新区锦江小学