当前位置：首页 > 教育头条
双流区公兴小学——墨香深处见真章 整书阅读促成长
发布时间：2025-05-06
成都市双流区公兴小学于4月29日开展“语文整本书阅读”主题研讨活动。本次活动通过课例展示、课后主题研讨，搭建课堂实践桥梁，在思维碰撞中探寻整本书阅读教学的深层意蕴与创新路径。
本次整本书阅读活动，由张馨友老师携六年级四班的同学们，同《肯尼与怪兽书》一书，开启一场充满成长与友谊的阅读之旅。
孩子们通过阅读批注、摘抄、故事梗概、人物关系图、故事情节思维导图等多种形式回顾书中印象深刻人物及故事，并交流自己的阅读初感。接着深入文本，探寻友谊之本，从“肯尼的朋友到朋友眼中肯尼再到友谊的考验”，逐步分层由浅入深的引导孩子利用“提取、统整、对比”的阅读方法体会“选择益友，以诚相待；朋友不是索取，而是理解”的友谊真谛。
课有所教，教有所研。课后，全体语文老师围绕这节课各抒己见。从如何引导学生深度剖析角色成长，到怎样通过情境任务激发阅读兴趣，再到探讨文本背后勇气与友谊的主题挖掘等方面，充分肯定了张老师这堂课程的优异之处。同时针对教学环节设计和深入联系实际生活，主题升华等方面给予了中肯的建议。思维碰撞点燃教育的火花，为我校整本书阅读教学策略提供了新思路。
且思且行，阅读践学。公兴小学将继续推进整本书阅读教学，深化落实新课标的指导意义，从书本出发，开阔阅读之路，墨香染校园。
