在第30个“世界读书日”来临之际，成都市读者小学于4月22日成功举办了武侯区新教育区级展示活动暨第五届校园阅读节启动仪式。本次活动以“立德树人、文化育人”为根本宗旨，旨在通过多维联动的阅读活动，推动阅读教育纵深发展，助力培育学生核心素养。

本次阅读节启动仪式由读者出版集团、武侯区教育科学发展研究院指导，武侯区教育学会主办，成都市读者小学承办。读者出版集团创新研究院品牌管理中心总监吴艳丽、读者传媒阅读中心资深课程编辑南云波、武侯区教育学会秘书长李雪凤、武侯区新教育负责人王兮、武侯区图书馆项目负责人兼活动部负责人段吉微、成都市武侯区第二幼儿园园长高天曲、花龙门社区副书记苏全勇以及各校各幼儿园代表等出席活动，嘉宾们与读者小学全校师生、家长代表、社区代表们齐聚一堂，共同见证这一校园阅读盛典的启动。启动仪式分为阅读展演和阅读汇报两个阶段，内容丰富，形式多样。

一年级师生代表们用可爱的动作、稚嫩的童声演绎了童谣串烧，台上台下全校师生共同大合诵“小老鼠，上灯台”等经典童谣，唤起了大家对童年阅读的温馨记忆，将《读读童谣和儿歌》这本书生动地呈现在大家面前。

成都市读者小学校长李维致辞。他表示读者小学作为全国第一所“读者”品牌冠名的学校，学校始终秉承“书香致远、体健德雅”的办学理念，致力于打造翰墨芬芳，书韵浓郁的美丽校园，努力让每一位同学都能在书籍的滋养下，在阅读的润泽中开阔视野，丰富心灵，快乐成长。在阅读中感受知识的力量，品味百态人生，共同创造一个充满书香与智慧的校园。

武侯区教育学会秘书长李雪凤随后讲话，她表示阅读是一场温暖的修行，是一次精神的远征。借此次活动向大家提出三点期望：一是希望学校继续深化阅读教育实践，创新阅读形式，打造更多具有品牌影响力的阅读活动；二是希望老师们以阅读为纽带，与学生共同成长，用书香滋养教育情怀；三是希望同学们以书为友，在阅读中开阔视野、启迪智慧，让阅读成为终身受益的习惯。多方合力协作，让阅读之花在武侯教育的沃土上竞相绽放。

二年级学生代表在阅读成长故事后，向我们讲述了故事《神笔马良》，带我们穿越时空，遇见奇妙的未知。相信在座的每位同学，都在书中找到属于自己的魔法世界！

随后，李维校长还为本次阅读节活动阅读活动中的小小读书推荐官们颁发了获奖证书，以表彰他们对阅读的热爱以及支持。

三年级学生代表在阅读《中国寓言故事》后，以情景剧的方式带来了经典寓言《揠苗助长》。寓言故事藏着千年智慧，他们用生动有趣的方式让经典名著焕发新生魅力。

武侯区图书馆特别邀请专业导演带领“读者”演员深入研读并精心排练，带来了原创舞台剧《三刷茅庐闯关记》。让在场的所有人在演绎过程中深刻领悟感受三国智慧的魅力，更助力区域文化的繁荣发展。

领导和嘉宾们一起上台，按下启动手印。至此，成都市读者小学第五届阅读节活动正式启动。

此外，小读者合唱团的孩子们还带来了合唱表演《大鹿》，动听的歌声让我们感受到了用耳朵阅读的快乐，充分展示了师生们的艺术才华。

阅读汇报阶段在学术厅进行，同样精彩纷呈。

三（3）班胡熙雯家长文继作为家长代表以《“读者”让我爱上阅读 》为题分享了与孩子共读共成长的故事，讲述了如何引导孩子感受阅读的乐趣，培养阅读习惯。

教师代表刘晓老师则以《“阅天地万物 读人生百态”的班级阅读风尚》为题，展现了班级阅读的魅力与力量。

李维校长通过学校阅读育人溯源、学校阅读育人实践、数字阅读育人探索三个方面进行专题汇报，向大家传递了读者小学在阅读方面阅读的探索与成效，并计划将数字阅读与传统阅读融合，不断升级校园自主阅读设施，全面助力师生更好地进行阅读。

学校还特别邀请了读者传媒阅读中心资深课程编辑南云波老师做专题阅读分享《能和书“对话"是高级的阅读能力》。南老师向大家分享了和书对话的方式以及如何与书进行高质量的对话，再通过“3-2-1关联法“对自己的读后感进行有效书写。

为了构建阅读长效机制，学校还联动了图书馆、出版社及文化机构，建立了阅读资源供给与评价体系。武侯区新教育负责人王兮也对活动进行了点评:她表示本次活动展示有亮点，讲座分享有学术，阅读课程有创新，技术革新向未来，非常精彩。同时，王老师还为学校的阅读教育提供了许多宝贵的建议。

活动现场，参与者们广泛共鸣。师生们纷纷表示，通过此次活动，让他们对阅读价值有了更深刻的认识，阅读兴趣和积极性也得到了极大提升。家长代表们也对活动给予了高度评价，认为这不仅增强了孩子们的阅读兴趣，还促进了家校之间的沟通合作。

“以书为伴，让阅读成为一种生活方式。”武侯区新教育区级展示活动暨成都市读者小学第五届校园阅读节启动仪式的圆满举行，标志着学校在阅读教育的道路上又迈出了坚实的一步。未来，学校将继续深化阅读教育改革，构建更加完善的阅读体系，为培养更多具有核心素养的人才做出积极贡献。