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精研“5+X”特教基本功 提升孤独症学生课堂支持力
发布时间：2025-04-24
为深化特殊教育课程改革，提升孤独症学生课堂支持实效，成都市双流区特殊教育学校于4月18日开展以“5+X”特教基本功为核心的课例研讨活动。本次活动由课程与教学处副主任曹娇主持，云南省景洪市特殊教育学校领导及骨干教师二十余人，双流区特殊教育学校党支部书记、校长王双亭，双流区特殊教育学校党支部专职副书记张静参与活动。本次活动意在探索孤独症学生课堂支持新路径。
付锦老师执教生活适应课例《认识社区安全标志》
付老师通过创设真实情境，利用班级孤独症学生的学习偏好开展差异化教学，借助数字赋能开展教学评价活动，直观检测学生的学习效果。课后，付老师围绕“孤独症学生有效课堂支持”，立足学情，通过综合策略支持，助力学生达成课标要求。
李丽萍老师执教唱游与律动课例《伊比呀呀》
课堂中，视觉提示图谱的运用与结构化的课堂活动，帮助孩子们在轻松愉悦的课堂氛围中享受音乐，习得知识，最后在集体音乐演奏会中激发孩子们的音乐自信。课后，李老师立足学情，就教学资源中辅具的支持与运用展开了精彩说课。
王晓礁老师与志愿者们共同呈现校家社协同课例：绘画与手工《拓出春天 印出色彩》
课堂上，孩子们与志愿者哥哥姐姐们一起运用拓印技法，将春天的花草纹理与缤纷色彩呈于纸上，体验自然与艺术交融的魅力，激发无限想象力与动手能力。
最后，双方就孤独症学生教育中的两大核心议题——职业教育和康复课程展开了深入交流。双流特校分享了在职业教育和康复课程方面的实践经验，包括课程设置、实施流程、支持保障及教师专业发展等方面。双方表示，将进一步加强合作，为孤独症学生提供更优质的教育服务。
此次活动为两地特教学校搭建交流桥梁，让老师们在“5+X”特教基本功精研之路上携手共进，为孤独症学生课堂支持注入新活力，助力两地特教事业蓬勃发展。
