四川省成都市双流区彭镇小学 ：诗意春风话教研 凝心聚力行致远
发布时间：2024-04-22
春之美
在于温暖与希望
教之美
在于交流与提升
“胜日寻芳，无边光景”。为落实“问思辨”大单元统整教学要求，准确把握教学动向，提高语文课堂教学质量，促进教师专业成长，4月18日，由双流区教育科学研究院、双流区教育学会小学语文教学专业委员会主办的小学语文五年级教研活动在双流区彭镇小学召开。本次教研主题为：指向学习任务群的大单元教学（阅读专题）以部编版小学语文五年级下册第六单元为例。
课例展示
《田忌赛马》
双流区彭镇小学 杨思瑶老师
首先，来自彭镇小学的杨思瑶老师和五（6）班学生为大家呈现经典课文《田忌赛马》。
课前，杨老师通过情景导入，带领学生一起穿越时空来到战国时期，声临其境地参与了一场精彩的赛马比赛。课中，杨老师通过抓词句、用图示、抓勾连的方法体会人物形象、了解人物的思维过程。课堂中处处闪耀着思维的火花。
《跳水》
双流区翰林学校 屈玉梅老师
之后，来自双流区翰林学校的屈玉梅老师与五（3）班学生为大家带来著名作家列夫·托尔斯泰的文章《跳水》。
屈老师带领大家乘坐环球邮轮，见证一场惊心动魄的营救。课堂中，屈老师引导孩子们运用抓词句、用图示、抓勾连的方法，层层分析孩子陷入危机的原因以及船长在孩子命悬一线时思维的流动，体会船长的智慧。
交流分享
精彩的课例展示后，彭镇小学温彩娟老师与大家分享了五年级下册第六单元大单元进阶设计。温老师从单元语文要素的逻辑升阶、细化落实、单元推进、课文落实、评价反馈、单元统整六方面分析了本单元的设计思考。
在随后的评课议课环节中，两位上课老师率先自评，与大家分享了本课的设计思路，以及在上课过程中遇到的疑点和难点。紧接着，现场老师们开展了互评，大家充分肯定了上课老师的精彩展示，并表示会在今后的课堂中运用方法，提升学生的语文素养。
教师自评
现场教师评课
双流区教科院教研员付建勇老师对本单元教学进行指导，鼓励教师们在备课过程中重视知识、能力和素养目标的达成，通过“学、问、思、辨、行”的教学策略，用“高设计”“低结构”“弱控制”的教学模式，帮助学生打破固定性思维，用灵活的思维方式，解决生活中的实际问题。
本次活动通过区域联合教研的方式，充分发挥了教研员的引领作用，给全区的小学语文教师提供了理论与实践相结合的教学指导，让教师们对“思辨性阅读与表达”学习任务群的内涵特征和教学实施有了更深层的理解。
