成都市双流区实验小学外国语学校：用心守护，为爱护航
发布时间：2024-02-26
为保证春季学期开学工作顺利进行，2024年2月23日下午，双流区实验小学外国语学校组织全体班主任、辅导员教师、专（兼）职心理健康教师和学生发展中心教师于党建空间参加并深入学习了成都市中小学心理健康教育专题培训视频会议。
会上，成都市锦江区教育科学研究院心理教研员陈熙老师从孩子开学前的典型症状；内外发力，平稳过渡；积极关注，温暖守护三个方面讲解了如何开展心理调适。陈熙老师指出在开学适应期，教师要适当放慢教学的节奏，降低任务难度，增加教学的趣味性和互动性，做好师生的情感的连接。班主任老师要上好第一节班会课，激发学生的信心与期待。心理老师要备好第一节心理课，着力接纳与赋能。
陈老师强调，对于绝大部分学生来说，开学不适应的状态是正常且短暂的。开学适应期需要恢复联结感、增强掌控感、提升效能感，教师的关怀和鼓励是改变的最佳催化剂，及时发现、准确评估、科学干预，是对危机学生的温暖守护。
接着，成都市教育科学研究院德育教研员、家庭教育教研员吕红霞老师为我们带来了主题为《做好家教指导，助力孩子成长》——开学初如何做好个性化的家庭教育指导的专题讲座。
吕老师强调家庭教育指导是教师围绕党的教育方针和落实立德树人的根本任务。做好个性化的家庭教育指导，首先指导定位要准确、明确，每一次指导前，可以通过重点调研确定本次指导要解决的“问题”，达成的目标或要完成的要求，体现学校、年级或班级的个性化。二是指导内容要聚焦、到位，紧扣主题定位，聚焦指导不泛华，全面具体生动形象可概括。三是指导方式要多样、有效，针对具体问题分批次开展指导，也可利用线上线下多途径进行指导。
开学前后是学生心理健康工作的重要时期，今天的培训不仅加深了教师们对心理健康重要性的认识，也为家庭教育指导工作提供了新的方向，使全校师生能够以更积极的态度和更充足的准备迎接新学期的到来。
