2024年1月3日下午，四川省陶行知研究会教师发展专委会2024年学术年会主题研讨会暨2024年秘书处第一次工作会议在宜宾学院召开。参加会议的有专委会理事长李巍，副理事长兼秘书长何会宁，副理事长胡志金，常务理事徐斯雄、刘伟，副秘书长龙雪娜、杜江、李俊，理事郑婉秋、胡洁、汪娟等。会议由秘书长何会宁主持。

首先，2024年学术年会承办单位代表内江师范学院教育科学学院院长胡志金教授汇报了年会筹备情况，介绍了年会的主题题解、拟选日期、拟邀嘉宾、会议创新点和议程设置等事宜。

会上，与会代表踊跃发言，研讨年会主题。对拟选的主题聚焦在以下五个方面，一是生态文明社会的教师专业发展；二是以教育家精神引领新时代教师高质量发展；三是中国式现代化进程中教师专业发展与生态文明的耦合路径；四是教育强国进程中教师高质量发展的学校实践；五是世界变化、教育变革与教师专业发展等。理事长李巍教授要求，专委会秘书处将这些初选的年会主题在充分征求理事会所有副理事长、学术委员会委员基础上确定。李巍指出，2024学术年会将是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大精神，用陶行知教育思想为新时代教师教育发展提供理论支持和精神动力的一次年度学术盛会；要在正确把握论坛主题、促进学术交流、改善学术生态、提高论坛质量、确保阵地安全等方面下功夫。李巍强调，2024年学术年会要紧紧围绕时代发展对教师培养与提升提出的新期待，紧紧围绕五育并举、核心素养、生态文明、优秀传统文化、大中小幼共同体建设、拔尖创新人才培养、教育质量评价等关键词，把2024年学术年会办成主题新、内容好、价值大、凝聚强、气象新的高质量学术年会。

大会第二阶段，研讨2024年专委会工作计划及实施方案。首先，副理事长兼秘书长何会宁教授从三个方面介绍了2024年专委会工作计划，一是学习与研讨，提升教育发展的能力和水平；二是强化学术交流，指导教师发展；三是对标成果目标，探索学习研究成长共同体建设。并从理论学习、学术活动与日常管理等方面对秘书处工作职责及分工情况进行了阐释。

理事长李巍教授充分肯定了秘书处关于2024年工作思路的总体构架，强调专委会工作要全面落实意识形态工作责任制，提高政治站位，准确学术定位，把握工作方位；在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，践行好陶行知教育思想，服务好大中小幼学校，促进大中小幼教师专业发展；为理事单位排忧解难，为专委会理事的发展提供平台；准确把握学术活动标准和要求，搭建高水平学术交流平台、邀请知名学者专家指导、扩大专委会学术影响力，实现高校与基础教育的协同发展，构建好大中小幼一体化教师发展新模式。