咬定质量不放松 立根课堂教学中丨黄龙溪学校李红梅语文工作室活动
发布时间：2023-05-16
“教者若有心，学者必得益”，为进一步提升语文工作室学员课堂教学能力，提高教学质量，5月11日上午，黄龙溪学校李红梅语文工作室全体成员在李红梅老师的带领下，开展了教学评一致性下融合语文课堂教学研讨活动。
第一节课是《火烧云》预习导学课。罗晴芮老师出示本单元的学习任务群，揭示本节课的学习任务一——初识火烧云。接着在学习任务的指引下，孩子们开始自主读课文、识记生字并完成预习检测。自学之后，孩子们结合语境，运用多种方法理解了重点词语，并进行语言的积累与运用。然后孩子们再读课文，整体感知课文内容。最后进行自我评价。
第二节课是《火烧云》精讲点拨课，在毛明翠老师的带领下完成学习任务二——感悟火烧云。首先是回顾课文主要内容，接着，老师带领孩子们直奔重点段落第3自然段，抓关键词体会火烧云颜色变化多、快的特点，感知写法：围绕一个事物，描写不同的方面。然后，孩子们抓住关键句感悟火烧云形状变化的过程。在优美的音乐背景下，同学们一起朗读课文，书声琅琅的教室里，每一位学生都近距离的感受着火烧云的变化，体验其中的乐趣。
课后，李老师组织大家评课，老师们各抒己见，有肯定，有建议，在交流中碰撞思维，能力在互动中提高，情感在交流中增进。
紧接着，李老师给大家作了一个主题为《让阅读成为习惯 让书香引领人生》的讲座，分享了她的班级阅读课程实施方案，内容包括前言、阅读现状调查、阅读方案、实施措施和阅读评价。李老师采用的措施：一是营造阅读氛围，设立好图书角，二是保证阅读时间，养成阅读习惯，三是开展读书活动，将阅读落到实处。李老师还讲到阅读不仅是读，评价也要跟进，比如在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读手抄报、给经典配插图、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验阅读的快乐。李老师最后提到：读书不能延伸生命的长度，但可以拓展人生的宽度！她希望老师们都能扎扎实实地在班级实施阅读课程。
此次活动，进一步激发了工作室老师们潜心钻研课标教材、精心经营课堂、积极实施班级阅读课程的工作热情，有力地推动了工作室研修活动的深入开展，为促进教学高质量发展又添新绿！
编辑：沐阳
责编：付艺微
来源：成都市双流区黄龙溪学校
