为深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，推进班主任队伍专业发展，提升治理能力，促进班级管理内涵发展，展示新时代班主任队伍的综合素质、专业水平和育人能力，2023年5月9日，成都市双流区西航港小学开展了第九届班主任技能大赛。

本次大赛分为主题微班会课、治班策略、突发事件处理分析三个项目，在学校录播室和德萃厅同步进行。

主题微班会课

在主题微班会课比赛现场，6位班主任老师以“热爱生命，健康成长”为主题，将生命教育融入课堂，选题新颖，构思巧妙，引导孩子们热爱生命、关注心灵、尊重自己，绽放生命的光彩。

《挫折不折，逆境成长》

李娇老师通过一个小小的游戏让孩子们认识挫折；聆听名人事迹，了解身边的榜样，让孩子们感受挫折；小组间激烈的讨论让孩子们勇于面对挫折。教育目标明确，充分发挥了学生主体作用，引导学生在面临生活中的暴风雨时，努力地向阳而飞，在逆境中健康成长。

《“动”出精彩，绽放美好》

周婧老师在活动过程中，通过汶川地震幸存者廖智的故事视频导入引出主题，激发和鼓励学生为生命添彩，积极参与学生的讨论，进而引导学生热爱自己的生命，坚持不懈，永不放弃，锻炼强健的体魄，健康快乐的成长。

《珍爱生命，笑面挫折》

张梅老师在整个活动中做到师生互动、生生互动，增强了活动的有效性。让学生在面对挫折时，采取积极健康的心态，树立自信，激发战胜挫折的勇气。

《做自己的星星》

魏艺彤老师采用学生喜闻乐见的形式，通过观看小女孩的例子，激起学生在生命的旅程中敢于尝试，助力成长。让学生真正动起来，看见光、成为光、追随光、发散光，在成长的过程中，做自己那颗最亮的星星！

《珍爱生命，防溺水》

赵中良老师贴近实际、贴合生活，根据学生的生活实际给学生传授了防溺水的相关知识和技能，通过各类图片、文字资料、视频、等形式，使学生学习游泳安全知识，学会珍爱生命，进而提高防溺水的安全意识。

《珍爱生命，直面挫折》

凌静老师面向全体学生，让学生自主参与、自主体验，通过视频、绘画，引导学生珍惜生命，正确面对生活中遇到的困难、挫折，努力实现自身价值。

治班有智慧 管理有策略

治班策略由刘海涛老师和胡凤老师带来展示。两位班主任充分展示了全新的教育理念以及在班级建设中的独到见解，显示出班主任扎实的基本功和专业素养。

刘海涛老师

刘海涛老师以“以勤用心，酿造甜蜜”为主题。从精神文化、环境文化、行为文化方面建设“蜜蜂之家”的班级文化，借蜜蜂文化，创气质班级。根据班级孩子特点赋能个体，班委赋能，创特色管理，融蜜蜂精神。班级开展的多元活动有效助力“蜜蜂”成长，成绩显著。在“蜜蜂之家”，师生真诚相伴，温暖成长。

胡凤老师

胡凤老师以“让每朵花炫出最美色彩”为治班目标，从班情出发，设立了班级不同年段的培养目标，以“培养良好品格、借力五彩课程、创建多维平台、联动家校合育”四大策略实施开展。在小学六年的时光里，在胡老师长情的陪伴、智慧的引领、耐心的指导下，班级里的每一个孩子阳光自信，积极上进，友善乐观，让每一朵花儿都炫出了自己最美的色彩。

班级突发事件处理分析

此项目比赛四位参赛教师现场抽题思考20分钟，展示8分钟。各参赛选手沉着冷静，从容应对，从“学生食品安全”“家校沟通”“课间学生冲突”“人际交往，心理问题”等具体突发事件，运用教学理论知识，结合自己的班级管理经验，巧妙解答，思路清晰，方法恰当，周全处理学生突发事件，将危机事件变为教育契机，尽显专业水平，值得大家学习借鉴。

周衣璇老师

李园园老师

陈倩老师

章丹老师

评委点评促提升

评委赵艳老师强调微班会课要从学生需要出发，在情境中生成共同参与，促进学生思想品德发展。对如何设计微班会课，向老师们提出建议：一贴主题，二树目标，三建结构，为老师们提供新思路，明确新要求。

邓素英老师

谢冬梅老师

评委邓素英老师和谢冬梅老师指出作为班主任，目标明确，有特色的治班策略是带好一个班级的关键。班级目标要明确，体现短、中、长期规划。治班策略不仅要管理务实，也要有层次，有班级的特色，有新意。

评委高雪莲老师指出突发事件是班主任在上课及日常的班级工作中所遇到的一些突然的出乎意料的事情。在处理分析时要抓住关键点，坚持学生安全第一、公平公正的原则，在处理过程中，关注学生心理，做好家校沟通，建立师生、家校信任感，并要以此为契机开展相应的教育活动。

打造一支素质过硬、高水平专业化的班主任队伍是西航港小学德育工作的重要组成部分。本次班主任技能大赛，参赛班主任向我们展示了自己独特的教育魅力，同时也给全体班主任提供了学习的机会，有力地推动了我校班主任队伍的专业化发展。“以赛促研，以赛促成长”，通过比赛，促进大家不断更新知识储备，不断创新工作办法，在教育这片沃土深度耕耘，为适应新时期德育工作要求，落实立德树人根本任务，为西航港小学的教育工作添砖加瓦！

编辑：沐阳

责编：付艺微

来源：成都市双流区西航港小学