借他山之石 琢己身之玉 | 中和小学社科类成果培育选项第二次研讨会
发布时间：2023-05-10
百年校史奠基中和教育，锦江河畔留下鸿爪留痕。在社会和教育变革的大背景下，成都高新区中和小学坚守“和美”二十载，始终以“和和美美做人、踏踏实实做事”为校训，探索“各美其美”的发展理路，引领、激励师生自主发展，丰富人生阅历，逐步积淀和滋养必备品格与关键能力，从而达成“美美与共”的精神追求。
为了促进学校的内涵发展，成都高新区中和小学就科学奖成果的项目培育开展了两次研讨会。前期，西南大学罗生全教授一行人莅临学校，进行了初步指导。5月6日，学校又邀请了成都市社科院科研处周灵处长，进一步作深入的指导。
特邀专家：周灵，成都市社科院科研处处长、研究员
研讨会上，邹校长首先介绍了学校的和美教育办学理念，以及和美教育的发展历程与主要成就。和美教育的发展主要经历了三个阶段。21世纪初，学校把握时代趋向，确立了“和美”办学理念，追求和谐、尚美的育人目标；在城市化进程中，学校顺应时势变迁，继承创新“和美”，以“正心至和、励行尚美”为核心价值，致力于培养谦、信、善的和美学子；现阶段，学校追溯教育本真，提升丰润“和美”品质，以办一所受人尊敬的高品质学校为办学目标，以“和而不同、美美与共”为核心价值，以韧性、德性、灵性为育人目标，致力于培养全面发展的新时代好少年。
和美教育坚实的基础，以及中和小学人对教育的执着追求得到了周处的高度肯定。在全面了解和美教育的基础上，周处全面、详细地阐述了社科类成果奖和教育教学成果奖的不同，指出社科类成果奖更加注重研究和应用，需要从实践中提炼出经验和理论，再用理论指导实践，其影响力大，辐射面广，受益者众多；并建议从教学实践和和美教育理念相结合的切入点入手，选择既有社会层面的参与和应用，又有教育教学的提炼和总结的问题进行研究。
随后，老师们畅所欲言，就自己的思考与困惑，与周处进行深入交流，对社科类成果奖有了更加全面、清晰的认识，懂得了要将视角放大，从孩子一生的成长和整个社会发展的视角看待教育教学的问题，站位要高，眼光要长远，进而开展教育教学工作。
在和美教育发展的道路上，中和小学始终坚持在实践中探索，在探索中发展，凭借一代又一代和美教育人自身的努力和一批又一批专家的指导，取得了累累硕果。周处的指导恰如一场及时雨，亦如一个指南针，为学校的发展指出了更加明确的方向，将助推和美教育不断迈步向前。
责编：小谨
来源：成都高新区中和小学
