常规与质量齐驱 温度与高度共达

凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟求真的态度作踏实的功夫，以此态度求学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。

——李大钊

2023年5月6日下午，成都市双流区西航港小学全体教师在德·萃厅以“文星讲堂”交流活动的形式召开教师会，通过“文星讲堂”让教师用心感悟为人师的幸福与愉悦，让老师动情讲述身边的故事、讲职业带来的幸福感、讲学校集体的归属感，让“文星讲堂”成为展现教师风采的平台之一。本次会议由党政办公室副主任樊明武主持，两位教师作了交流分享。

学校常规工作是学校教育教学工作得以正常有序开展的根本保证，抓好学校常规工作是有效实施素质教育的有力保障。

温馨老师《班级一日常规管理》

静观春苗始放花，静待花开酿成果。温馨老师以《班级一日常规管理》为主题，娓娓道来春苗班班级一日常规管理。温馨老师首先力求自己做一名“什么都要看不惯”的“较真老师”，在班级常规管理的八个主要方面中抓细节教细节，帮助学生形成良好习惯。然后还让自己做一名“什么都要看得惯”的“懒老师”，教师需要在班级常规管理中适度“退出”，激发学生自我管理的主动性，让学生成为班级常规管理中的小主人。温馨老师的分享让在座的老师们明白：适时切换“较真老师”和“懒老师”的角色，将会在班级常规管理中更加凸显教育温度。

温蓉主任《做好常规，落实德育工作》

落细落小落实，务求务实务真。温蓉主任以《落细落小落实 推动学校德育常态开展》为主题，环状分析学校德育常规工作的开展情况。温蓉主任从学校班级常规中的不良现象作为切入点，引发老师们深刻思考；随后以《中小学德育工作指南实施手册》的指导思想，引导老师们分解德育目标，明确了立德树人的根本含义，打开老师们德育工作格局，即从细微处见管理，在务实中抓常规。此外，温主任还分享了中小学德育工作的基本原则、德育内容、德育实施途径和载体，并重点分享了课程育人这一重要理念，体现出学校细致入微、求真务实的管理温度。

学校教学质量是学校发展的动力，是衡量教育质量的重要指标之一。教学质量决定学生的未来发展，提高教学质量，就是把握未来。

刘海涛老师《用质量检测结果 促数学教研变革》

基于学情聚焦问题，分析改进提高质量。刘海涛老师以《用质量检测结果 促数学教研变革》为主题，将学校四年级期中与期初学情调研的整体情况进行对比，从剖析问题、探寻原因、提出对策，然后全组教师积极实施改进措施，与期初相比，实现了四年级数学教学质量明显提升。刘老师的整个分享内容体现出：教研工作组织的适切性和实效性、教学工作开展的有效性和针对性，从而提升了教学质量的整体高度。

张燕主任《发挥学校“双减”工作效能 促进学校高质量发展》

“双减”落地处处生花，学思并重再创新高。张燕主任以《发挥学校“双减”工作效能 促进学校高质量发展》为主题，分板块分享学校“双减”工作的开展情况。“双减”政策颁布以来，学校尤为重视“双减”落地。张主任在课堂变革板块阐述了我校114课堂变革路径；在作业取得的显著成绩板块分享了我校作业设计、作业实施、作业管理等方面的成效；在作业提出的改进意见板块提出了有切实可行的改进意见；在课后服务板块分析了学校课后服务工作的优缺点并给予了针对性的建议；在规范评价板块要求老师们做到四个评价即改进结果性评价、探索增值性评价、强化过程性评价、健全综合性评价。我校“双减”工作的开展必将牢记初心使命，实现西小教育的未来高度。

付军副校长以《平凡而了不起的我们》为主题，分别赞扬了我校有爱心、有责任、有项目、有质量、有坚守的老师们，她们在自己平凡的岗位上，埋头苦干、脚踏实地、认真负责，她们用发展的眼光看待孩子们，耐心细致指导孩子们，多元评价激励孩子们，用爱心包容孩子们，用正能量感染孩子们，值得在座的全体教师学习与发扬。

李开祥副校长分享了两个重要文件，警示老师们一定要严守纪律、恪守职责、秉持师道、依法从教，坚守立德树人，争做“四有”好教师和“四个引路人”。

夏伶俐校长再次强调了“文星讲堂”的精神与要求，希望大家不忘初心有始有终，还语重心长地与大家分享了三个关键词：有的放矢、乘风破浪、无问西东。

这三个关键词简洁而又不失内涵，充满着智慧、希冀与祝福......

在新课程改革带来的挑战与机遇下，西小教师一定会脚踏实地做事，不驰于空想，不鹜于虚声，以求真的态度不断提高自身的教育教学能力、不断提升自身的专业素养，从而提高西小课堂教学质量，增强西小课堂教学效果，以此推进“双减”政策的落实，真正达到向40分钟课堂要质量的要求，实现西小高质量课堂。让“双减”政策在西小这片沃土上驻地扎根，纵向生长，让学生受益终生，横向伸展，惠及各科教师，彼此抵达，纵横链接，成就西小功业。

编辑：沐阳

责编：付艺微

来源：成都市双流区西航港小学