发布时间:2023-04-25
首夏犹清和,芳草亦未歇。人间最美四月天,正是花开好时节。为进一步学好《义务教育语文课程标准(2022版)》,4月20日下午, 天府新区白沙小学一、二年级组教师带来了“语言文字积累与梳理”专题解读分享。
在分享中,豆老师首先指出“语言文字积累与梳理”作为基础型学习任务群,是一切语文学习的基础,是语文课程核心素养的重要组成部分之一,是社会发展的必然要求。并从识字与写字、规范用语写字、经典语言材料的积累、梳理与运用这三个方面为老师们梳理了本任务群的学习内容。同时,豆老师还提出:“语言文字积累与梳理”既要关注学生兴趣与情感的激发,还要教给其积累与梳理的方法。
随后,刘倩老师针对“语言文字积累与梳理”这一任务群,进行了单元任务群、单元作业的设计展示。以部编版小学语文二年级下册识字单元为例,以《传统节日》和节日童诗童谣为主要学习内容,设计了“过一次汉字中国节”学习活动。既符合学生的年龄特点,又为学生创设了一个与中国传统节日有关的情境,引导学生关注、收集与传统节日有关的汉字词语同时,还激发了学生对中华传统文化的热爱之情。
新课标的颁布,给了老师们新的方向,新的挑战。唯有学好课标,用好教材,让核心素养落地,才能把育人蓝图变为现实,培养一代又一代有理想、有本领、有担当的时代新人。
编辑:沐阳
责编:付艺微
来源:四川天府新区白沙小学
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