为扎实推进市级课题研究工作，进一步明确课题研究方向，完善课题研究内容，确保有序、高质量的开展课题研究，2023年4月21日上午，成都市市级专项课题 《大任务驱动下的实践性作业设计与实施研究》 在成都高新区朝阳小学举行了开题论证会。朝阳小学校长邹泽君、副校长魏梅和教导处主任刘菲、后勤主任晏朝勇以及课题组全体成员参加此次活动，此次活动由学校教导处刘菲主任担任学术主持。

本次课题开题论证会有幸邀请到成都市锦江区教育科学研究院副院长贺慧，成都师范学院徐猛副教授莅临指导。

首先，成都高新区朝阳小学魏梅副校长作为学校的领路人和课题的主研人员对莅临此次活动的专家及课题组成员致欢迎辞。对课题组全体老师的工作进行了肯定并且提出殷切期望，魏校长表示学校将全力为课题研究活动的开展提供保障。

接着，贺慧副院长宣布《大任务驱动下的实践性作业设计与实施研究》课题立项批文，并祝贺学校、祝贺课题组新课题开题。

随后，课题负责人刘菲主任陈述课题开题报告。在报告中刘菲主任，向专家领导详细汇报了课题的选题背景、政策依据，对核心概念进行了界定，提炼了课题的主要研究问题，梳理了研究目标、研究内容、研究思路与研究措施，研究方法、预期研究成果等方面等，科学界定了课题的基本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题实施的基本步骤。并表示为了更加专业、高品质推进课题研究，殷切期盼专家引领。

贺慧副院长高度肯定了该课题的研究意义和课题组成员的研究态度，指出该课题大任务、实践性作业研究是当下最前沿的热点问题，具有非常大的意义与价值。贺院长再次对本课题进行核心概念进行分析，指导。根据现有问题分析指出本课题的意义是把分离的先学后习可以变为习中有学、学中有习、学习整合，把原来的只是强化学习的认知学习变为学生的学习经验或学习学习过程中的精力。

由具有更高位、更中心、更关联性的大概念来引发大任务实践性作业，以此来真正提高学生的素养，摆脱传统的学习与作业观念。贺院长还围绕当今社会与未来社会进行分析，引领课题组成员要明确站位，寻找课题的意义与价值。最后贺院长还围绕对本课题的研究内容与方法，提出了具体策略指引。

徐猛教授从主要从作业与实施、大任务、学业质量、本课题实践性作业到底是服务于常态化的学科性学习的作业，还是跨学科的实践性作业？这四点问题对课题组全体主研人员进行了指导与方法引领。

最后徐教授与贺院长对课题组研究困惑之处做出了解答，为课题的深入推进与实施提供了思路与方法。

邹泽君校长代表课题组成员感谢对各位专家对本课题的高位引领与具体指导，并作了表态性发言。也期盼在课题的后续研究过程中能继续得到专家们的支持和引领。同时，邹校长希望课题组老师们能认真听取各位专家提出的意见和建议，积极主动思考，反思自己的不足，要沉下心来做研究，充分实现育人目标。

通过此次开题论证会，《大任务驱动下的实践性作业设计与实施研究》课题组更加明确了研究的方向。相信在各位专家的引领下，在领导的关心下，在全体课题组成员的共同努力下，在全校教师的积极配合下，课题研究定能取得丰硕的成果。

责编：小谨

来源：成都高新区朝阳小学