春风飒飒，春雨绵绵，时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，拂过心间，唯有研语的芳华，沉香流年。为提高新教师的教育教学能力，同时展现新教师风采，全面帮助、促进新教师成长。成都高新区中和小学于4月18日组织开展了语文新教师亮相课活动。

行之愈笃，则知之益明。对于新教师而言，他们的亮相课不仅仅是一节课，更是教育心路历程的梳理与小结，是走向教师这个角色蜕变的宣告书。

杨悦老师执教《猫》，力求突出课文中所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。研究性阅读突出学生主体地位，强调学生享有个性化的发展空间，使课堂充满生命力，同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者和谐统一。

苟娟老师执教《四个太阳》，以儿童为主体，在活动中乐学乐练，让孩子们不仅看到了四季的美丽画卷，还品味了读书创作的魅力。

龙茜老师执教《树和喜鹊》，以儿童视角深入，精心设计课堂环节。带领学生进入情境，让学生通过多种形式的识字、读文，感知“一”字短语的魅力和喜鹊前后心情的变化，突破重难点，趣味识字。

谭煌老师执教《荷叶圆圆》，从儿童立场出发，巧设教学情境，以音乐导入，带领学生进入荷塘，结合插图循序渐进引导孩子们发现课文特点，通过角色扮演，当小诗人再创作，体会小动物心情。引导学生学会评价，全程参与。

伏媛老师执教《操场上》，思路清晰，耐心引领。抓住看图说话四要素，从学生熟悉的课间活动入手相机引入课题，教学中合理穿插游戏环节。教学有章法，更有亮点，注重评价。丰富的互动不仅激发孩子对课堂的热爱，也充分体现了老师对孩子日常课堂习惯培养的智慧付出。

张婷老师执教《我多想去看看》，精心设计教学环节，利用思维导图，带领孩子们走到美丽的北京城，走到遥远的新疆，孩子们通过形式多样的朗读，读准、读通、读美、读创，感知“的”子字短语的魅力。

高静老师执教《小公鸡和小鸭子》，尊重文本情境，注重角色代入感。引导孩子们积极、主动参与课堂学习，注重朗读指导，读中想象，读中思考，从整体感知到细部探析，有的放矢。

思然后知不足，研然后知方向，本次新教师亮相课，亮相的不仅是教师个体，更是团队风采。

青蓝同心，亦师亦友。吕丽老师、刘骊老师从选课、备课、磨课到评课指导，从学生的学和教师的教，回顾整个准备过程，相信：日拱一卒，功不唐捐。

师父有寄语，有认可，有点赞，有激励，也有指正。相信不管遇到任何困难，只要团队合作，我们都能拔节生长。

评课后，郑洪艳副校长和陈莲副校长为老师们送上寄语，传递和美小语人的温度、角度与深度。郑洪艳校长总结本次亮相课活动的意义探寻，肯定了团队的效率和集体智慧，也对课程建设和队伍成长提出了新的要求，相信：同心协力，描绘华章。

感谢春日里的美丽邂逅，在追求完美教育教学的途中，我们永不停歇。每一次亮相，都是一次梳理，一次宣告，也是一次历练，一次成长，更是一次新的启航。期待成都高新区中和小学语文组的新教师、老教师一起，拾级而上，茁厉成长。相信只要我们拥有对教育的恒久热爱对教学的执着，最终将到达我们理想的天地。

责编：小谨

来源：成都高新区中和小学